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截面与折叠

从这里开始

目标训练建设中。知识要点、方法卡和分级真题已可使用;先从一道真题开始,卡住时逐级看提示,核对后再换题验证。

本专题核心公式速查

截面与折叠题的第一步是确定真实空间构型。折叠保持纸面各三角形内的长度与角,改变的是跨折痕的相对位置;截面则是平面与立体的交集,给出的几个点未必就是全部顶点。建立沿折痕或棱的正交坐标后,再依次处理交点、距离、角度和受限最值,并回查取等构型。

先修(培玉高中数学):基本立体图形空间点、直线、平面之间的位置关系空间直线、平面的垂直空间向量及其运算的坐标表示空间向量的应用

知识要点

沿折痕分解,轴上投影不动

折叠可看作绕一条直线旋转。点到折痕的距离不变,沿折痕的投影也不变。例:折痕为 轴,点 旋转后可写成 ;当 时,到原平面的距离是 。求锥体体积最大,先辨固定底面,再最大化真正的垂直高,不把侧棱长当高。

二面角控制垂直折痕的分量

两向量沿同一单位折轴的分量为 ,各自垂轴分量长度为 ,若垂轴方向夹角为 ,则点积为 。例: 时,点积为 ,两向量长度为 ,端点间距离为 。二面角要按指定两半平面的方向取,不能任意换成补角。

平面夹角与指定二面角要区分

两个平面的通常夹角取不超过 的值,法向量余弦须取绝对值;指定两半平面的二面角则应比较垂直交棱的有向射线。例:平面 与 的夹角余弦为 。坐标轴必须正交且尺度一致;把不同方向非等比伸缩后,不能仍用普通点积计算原空间角度。

截面顶点要逐棱求交并排序

平面截凸多面体时,若交集是非退化的平面区域,截形为凸多边形,顶点来自棱与平面的交点,但棱的延长线交点须排除,重复的原顶点只计一次。例:单位正方体内 的截面是三个坐标轴端点组成的三角形,面积为 。若改为 ,则有六个顶点。求周长或顶点内角之前,先沿各个面找出实际相邻边。

面积由两条实际邻边计算

平行四边形的面积是邻边向量叉积的模,三角形还须乘 。例:、,叉积为 ,相应平行四边形面积为 ,三角形为 。一般截面可按顺序分成三角形;取给定三点计算的面积,未必就是完整截面的面积。

球与平面截圆由垂距勾股

球半径为 ,球心到截平面的距离为 ,非退化截圆半径满足 。例:原点及三条坐标轴上距离原点为 的点,共球球心为 ,。平面 到球心距离为 ,故 。四点定球须先核不共面; 时只剩切点。

边长保持后,用平方距离找空间高

折叠后若几个端点重合,可先合并为新顶点,再利用它到未动底面顶点的距离,确定正投影与高。例:底面三点为 ,空间点到三点的距离均为 ,平方距离相减给投影 ,高为 ,三棱锥体积为 。镜像的两个高符号给相同体积,不应重复改变边长。

受限参数最值必须检验位置

线段上的动点要保留闭区间参数,直角条件也要按可能顶点分类。例:,,到原点距离平方为 ,最小为 ,在 取得;若限制 ,最小改为 ,在端点取得。得到代数界后仍须核点在原棱或线段内,且平面、三角形未退化。

方法卡

折痕轴上的投影与旋转分量

沿折痕折叠时,轴上投影不变,垂轴分量只发生旋转。

完整讲解 · 例题 · 可练 19 题

一、是什么

先认识这些量

将折痕作为横轴,点写成 。绕轴旋转后可写 ,轴坐标 不变,垂轴长度 不变。

为什么这样做

空间高度来自旋转分量,不是原斜棱长度。体积最大所需的转角必须在允许范围内。

先看一道例题

例 1:旋转后的距离

绕横轴转 到正高度侧,求像点到 的距离。

怎么看出来:

轴坐标不变,纵向分量变为高度。

解:

,到 的距离为 。

答案:

。

二、什么时候想到它

题目里看到应该想到
沿固定折痕折叠,求体积、跨折痕两点距离或直线夹角。沿折痕折叠时,轴上投影不变,垂轴分量只发生旋转。
绕横轴转 到正高度侧,求像点到 的距离。轴坐标不变,纵向分量变为高度。

三、怎么用

  1. 以折痕作单位轴。
  2. 拆成轴向与垂轴分量。
  3. 按折角旋转垂轴分量。
  4. 恢复距离或高度,并核允许折角。

四、再做一道

例 2:旋转体积

底三角形顶点为 。点 绕横轴旋转 ,求四面体 的最大体积。

怎么看出来:

底面积固定,高为旋转的竖直分量。

解:

底面积为 ,高为 ,体积 , 取等。

答案:

。

五、容易错在哪

  • 原纸面上的点若位于不同折叠部分,不能全部沿用同一组未旋转坐标。
按这个方法练 · 19 题

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截平面逐棱裁剪与边界排序

截面顶点来自平面与实际棱段的交点,求全后再沿边界排序。

完整讲解 · 例题 · 可练 15 题

一、是什么

先认识这些量

棱段可写 。截面是凸多面体与平面的交集;延长线交点不一定属于截面。

为什么这样做

同一面上的截点连接成边。原顶点可能被多条棱重复生成,应先合并,避免多算边和角。

先看一道例题

例 1:水平截面

单位立方体 被 截开,求截面面积与周长。

怎么看出来:

只有四条竖棱给截点。

解:

顶点为 ,组成边长一的正方形,面积 ,周长 。

答案:

面积 ,周长 。

二、什么时候想到它

题目里看到应该想到
已知截平面上的点或倾角,求凸多面体截面的周长、面积、顶点内角。截面顶点来自平面与实际棱段的交点,求全后再沿边界排序。
单位立方体 被 截开,求截面面积与周长。只有四条竖棱给截点。

三、怎么用

  1. 写截平面方程。
  2. 逐棱求交并保留段内参数。
  3. 合并重合点,按共同面连接排序。
  4. 逐边求周长,分割求面积。

四、再做一道

例 2:六边截面

单位立方体被 截开,求截面周长与面积。

怎么看出来:

必须检查全部十二条棱。

解:

截点为 的六种坐标排列,沿共同面排序成正六边形。相邻边长 ,周长 ,分成六个等边三角形得面积 。

答案:

周长 ,面积 。

五、容易错在哪

  • 题面给出三个平面点不代表截面是三角形,必须查完其他棱。
按这个方法练 · 15 题

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法向量与垂轴截线求空间角

平面夹角与指定半平面二面角要分开:前者可取法线点积绝对值,后者须保方向。

完整讲解 · 例题 · 可练 5 题

一、是什么

先认识这些量

两独立面内方向的叉积是法向量。通常两平面的夹角取不超过直角的角;指定二面角由两条垂棱射线的夹角决定,可以是钝角。

为什么这样做

法线点积只能决定平面角的锐角或直角,不能自动选出半平面的本角或补角。

先看一道例题

例 1:平面垂直

平面 与 夹角多少?

怎么看出来:

法线沿两条坐标轴。

解:

法线为 ,点积为零,故平面互相垂直。

答案:

。

二、什么时候想到它

题目里看到应该想到
平面倾角给参数,证两平面垂直,或指定二面角要求位置。平面夹角与指定半平面二面角要分开:前者可取法线点积绝对值,后者须保方向。
平面 与 夹角多少?法线沿两条坐标轴。

三、怎么用

  1. 核两方向独立,求非零法线。
  2. 普通平面角用法线点积绝对值。
  3. 指定二面角则作垂棱截线保方向。
  4. 检查分母非零并辨本角补角。

四、再做一道

例 2:指定半平面

公共棱为纵坐标轴,两半平面分别含射线方向 。求二面角。

怎么看出来:

两射线已垂直公共棱。

解:

点积为 ,模为 ,所以余弦 ,二面角为 ;对应两完整平面的通常夹角则为 。

答案:

。

五、容易错在哪

  • 零法向量不能用于判平面垂直,指定二面角也不能一律取锐角。
按这个方法练 · 5 题

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平方距离相减与球心、空间高

将等距平方相减,先解投影坐标,再回代求半径或高度平方。

完整讲解 · 例题 · 可练 7 题

一、是什么

先认识这些量

距离平方差中的公共二次项会抵消。空间高是点到平面的垂直距离,若底面为 ,高度为 。

为什么这样做

差式只保留必要线性条件,最后必须代回至少一个原距离求高度,并检查其余距离一致。

先看一道例题

例 1:三正交棱球心

四面体顶点 ,求外接球心和半径。

怎么看出来:

与原点距离式逐个相减。

解:

差式给圆心坐标 。半径平方 ,四点不共面,球唯一。

答案:

球心 ,半径 。

二、什么时候想到它

题目里看到应该想到
直角棱构成外接球,平行平面截球,或折叠合并顶点后由侧棱求体积。将等距平方相减,先解投影坐标,再回代求半径或高度平方。
四面体顶点 ,求外接球心和半径。与原点距离式逐个相减。

三、怎么用

  1. 建立真正正交的坐标。
  2. 列平方距离等式并两两相减。
  3. 解线性投影坐标。
  4. 回代求高度或半径,核正性和镜像分支。

四、再做一道

例 2:三距离定高度

,到 距离都为 ,求高度。

怎么看出来:

距离差先确定水平坐标。

解:

相减得 ;代回 ,得 。若不限制正高度还有镜像负根。

答案:

。

五、容易错在哪

  • 只解平方差不能确定半径或高度,负高度平方表示无实构型。
按这个方法练 · 7 题

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直角分类、线段参数与受限最值

直角条件要逐顶点分类,最值则保留线段参数范围。

完整讲解 · 例题 · 可练 8 题

一、是什么

先认识这些量

三角形在顶点 为直角,要求从 指向另两点的非零向量点积为零。余弦为点积除两模长,平方会丢符号。

为什么这样做

改变直角所在顶点会产生不同方程。受限参数上的驻点和端点都要比较。

先看一道例题

例 1:逐顶点直角

。哪些 使三角形为直角三角形?

怎么看出来:

分别检验直角在三个顶点。

解:

在 : 得 ;在 : 得 ;在 : 得 。均非退化。

答案:

。

二、什么时候想到它

题目里看到应该想到
截面三角形给直角,动点限在棱上,或空间距离、角余弦要求最值。直角条件要逐顶点分类,最值则保留线段参数范围。
。哪些 使三角形为直角三角形?分别检验直角在三个顶点。

三、怎么用

  1. 写动点及合法区间。
  2. 直角按三个顶点逐一列点积。
  3. 解参或求目标的一元最值。
  4. 回验点互异、角符号与可达性。

四、再做一道

例 2:受限角余弦

,求 与正 轴夹角的余弦最大值。

怎么看出来:

非零向量对轴的投影固定为一。

解:

余弦为 ,在正区间递减,最大在 ,值 。

答案:

。

五、容易错在哪

  • 默认直角在某一个顶点会漏解;优化余弦平方之前须核原余弦符号。
按这个方法练 · 8 题

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误区对照

容易误以为

边长为 的正方形 沿对角线 折成直二面角,折叠只是把纸弯过去,所以 仍等于 。

应当这样想

设 为 中点,,,。折后 等于二面角 ,。

为什么

折叠只保持同一个面内的长度和角;跨折痕两侧的点之间的距离随二面角改变。

容易误以为

单位正方体中,平面经过三条棱的中点 、、,所以截面就是以这三点为顶点的正三角形,面积 。

应当这样想

该平面为 ,还交另外三条棱于中点 、、。截面是边长 的正六边形,面积 ,是三角形的两倍。

为什么

给出的点只说明平面经过它们;截面的全部顶点要逐条棱求交,再按面上的相邻关系排序。

概念自测

先想清楚,再确认判断。这些自测只帮助辨清概念,不计入真题做对率。

1. 边长为 的正方形 沿对角线 折起,使二面角 为 ,则
2. 单位正方体 被平面 所截,截面是:
3. 单位正方体 被平面 所截,截面面积为:

真题 · 60 道

从易到难排列。圆点表示你在这台设备上的做题情况:绿色做对、黄色部分做对、红色没做出。

F1 4 题

F2 28 题

F3 23 题

F4 5 题