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导数的定义与基本性质

从这里开始

目标训练建设中。知识要点、方法卡和分级真题已可使用;先从一道真题开始,卡住时逐级看提示,核对后再换题验证。

本专题核心公式速查

本专题先练会把导数条件变成可操作的信息:定点导数可作参数,切线可写成局部线性关系,导数界则可通过减去一条直线转为单调与符号。解复合不等式时,把导数阶段与输入还原阶段分开核验,尤其留意分母禁值和对数定义域。

本专题当前共配备 4 道练习题(3 道省预赛真题 P009371、P009816、P010532 与 1 道培玉原创改编训练题 P011105),覆盖定点导数参数自洽(P009371、P011105)、切线条件与商导数消元(P009816、P011105)、减去直线构造单调余量及对数输入还原(P010532)四类基本功。因联赛一试将导数综合考法集中于极值最值、切线放缩与零点分析,建议完成本专题基础训练后,直接前往关联综合拓展专题 FR033(导数的应用,36 题)、FR034(定积分与微积分基本定理,9 题) 及 FR006(函数的图像与性质) 进行进阶实战。

先修(培玉高中数学):导数的概念及其意义导数的运算导数在研究函数中的应用对数函数

知识要点

导数是局部差商的极限

在 处的导数定义为 ,若该极限存在且有限。它描述局部变化率,而非某个固定非零步长的平均变化率。例如 在 处的差商为 ,极限为 。说一个函数可导,应同时保证该点附近的函数值有定义。

定点导数值是常数参数

在关于 的恒等式中, 的输入已经固定,所以可以先记为常数 。求导后再回到 处建立自洽等式。例如 给 ;代入 得 ,故 、。不能把常数 当成仍依赖 的函数。

求导法则保留常数与变量的角色

线性组合可逐项求导;乘积、商、复合则需相应法则。例如 有 ,所以 ,而常数 的导数为 。导数中仍有自变量时不能先代入一个无关点,再把所得常数用作整条函数的导数。

切线经过一点先翻译成线性关系

在有限导数存在时,曲线在 处的切线为 。若它经过 ,就得到 。例如 在 处的切线为 ,确经过 。只给切线信息通常不能确定整个函数,却能确定所需的局部线性组合。

商法则的禁值看求导点附近

若 在求导点可导,且分母在该点非零,商法则给 。例如 ,在 处有 。虽然函数在 无定义,但这不妨碍它在 附近求导;若还要除以分子中的量,则必须另查该量能否为零。

导数符号通过中值定理控制单调

函数在区间上可导,若各点导数都小于 ,则任意两点间由中值定理可得后者函数值更小,从而严格递减。这个结论不要求导数连续。相反,某一点导数为零不能单独判定极值,例如 在 处导数为零,却在其两侧仍保持严格递增。

减去一次函数把斜率界变成符号界

若已知 ,令 ,便有 。再给出一个零点,就能判断其两侧的正负。例如 ,减去 后得到 ;它在 处为零,且恰在 时为正。一次函数的截距应用已知函数值来选定。

复合变量还原要检查底数与定义域

若先解得 ,再令 ,必须先保留 。当 时得到 ;当 时对数递减,得到 。两种还原方向不同,但都不能把非正输入纳入解集。严格不等式在分界点处通常不取等,仍需代回原式确认。

方法卡

定点导数参数自洽

恒等式中的定点导数是常数,求导后代回该点建立自洽方程。

完整讲解 · 例题 · 可练 2 题

一、是什么

先认识这些量

是固定输入 处的斜率。对当前变量 求导时,它不是随 变化的 。

为什么这样做

设 后先把函数写成含常数的表达式;求导再令 ,解出的 必须与恢复函数的实际导数一致。

先看一道例题

例 1:唯一自洽

可导函数满足 ,求 。

怎么看出来:

设常数后发现可能不相容。

解:

设 ,求导得 ,代入 得 ,矛盾。

答案:

不存在这样的函数。

二、什么时候想到它

题目里看到应该想到
函数恒等式中含有某个固定输入处的导数值,例如 ,但没有给出它的数值。恒等式中的定点导数是常数,求导后代回该点建立自洽方程。
可导函数满足 ,求 。设常数后发现可能不相容。

三、怎么用

  1. 设定点导数为常数。
  2. 对恒等式求导。
  3. 代入该定点解常数。
  4. 恢复函数再算一次导数,核原恒等式。

四、再做一道

例 2:非退化参数

可导函数满足 ,求 。

怎么看出来:

定点代入得到线性方程。

解:

,故 ,。实际 ,代回成立。

答案:

。

五、容易错在哪

  • 自洽方程可能无解或有多解,不能强行除以零系数。
按这个方法练 · 2 题

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切线条件与目标导数同组消元

把切线经过点的条件化为函数值与导数值的线性组合,再与目标导数对照。

完整讲解 · 例题 · 可练 2 题

一、是什么

先认识这些量

在 的切线为 。商法则给 ,要求分母在求导点非零。

为什么这样做

已知切线一般不能确定整条函数,但恰可确定目标导数中的那组局部量。

先看一道例题

例 1:商的导数

在 附近可导,其在 处切线过 。求 在 处的值。

怎么看出来:

切线条件正好给出分子差。

解:

。商的导数在 为 。

答案:

。

二、什么时候想到它

题目里看到应该想到
已知某点切线经过另一点,目标是一个商或线性组合在同一点处的导数。把切线经过点的条件化为函数值与导数值的线性组合,再与目标导数对照。
在 附近可导,其在 处切线过 。求 在 处的值。切线条件正好给出分子差。

三、怎么用

  1. 写出切线点斜式。
  2. 代入所经过的点。
  3. 计算目标导数并整理成已知组合。
  4. 核分母非零后代入,不假定函数形状。

四、再做一道

例 2:线性目标

在 处切线过 ,求 。

怎么看出来:

经过点的横坐标差为三。

解:

代切线式得 ,故所求为 。无需确定 。

答案:

。

五、容易错在哪

  • 切线经过点未必在原曲线上,不能把该点纵坐标当作对应函数值。
按这个方法练 · 2 题

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减去直线构造单调余量

比较函数与直线时,先减去直线,让斜率条件变成余量的单调性。

完整讲解 · 例题 · 可练 1 题

一、是什么

先认识这些量

余量 表示函数高于直线多少,。导数严格为正则函数严格递增,为负则严格递减。

为什么这样做

已知一点余量为零后,单调性决定两侧的正负。只判断原函数递增,不能比较它与另一条也递增的直线。

先看一道例题

例 1:严格斜率下界

在实数上可导,。解 。

怎么看出来:

减去的直线恰经过已知点。

解:

严格递增且 ,故恰在 为正。

答案:

。

二、什么时候想到它

题目里看到应该想到
已知导数相对某个固定斜率的严格上、下界,又给出一处函数值,要比较函数与一次表达式。比较函数与直线时,先减去直线,让斜率条件变成余量的单调性。
在实数上可导,。解 。减去的直线恰经过已知点。

三、怎么用

  1. 把目标直线移到左边。
  2. 用导数条件确定余量单调性。
  3. 由已知函数值定位零点。
  4. 按零点两侧符号解原不等式。

四、再做一道

例 2:严格斜率上界

,解 。

怎么看出来:

余量严格递减。

解:

满足 ,所以 恰在 。

答案:

。

五、容易错在哪

  • 导数与直线斜率比较后才得余量方向,不能只看原函数。
  • 严格不等式不含余量为零的点。
按这个方法练 · 1 题

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中间变量解完再还原对数

先在中间变量中解完,再按对数底数的增减性还原输入。

完整讲解 · 例题 · 可练 1 题

一、是什么

先认识这些量

的定义域是 ,底数要求 。底数大于一时递增,介于零与一时递减。

为什么这样做

还原本质是把区间端点经 映射回去。递减时端点次序反转,但开闭性质仍由能否取等决定。

先看一道例题

例 1:递增底数

已解得 ,其中 ,求 的范围。

怎么看出来:

底数二保持次序。

解:

两端取二的幂得 ,已满足正性。

答案:

。

二、什么时候想到它

题目里看到应该想到
导数条件或单调性已经把目标化为关于 的范围,而原题输入是 。先在中间变量中解完,再按对数底数的增减性还原输入。
已解得 ,其中 ,求 的范围。底数二保持次序。

三、怎么用

  1. 先写中间变量的解集。
  2. 记录输入正性和底数范围。
  3. 按指数函数增减性还原各端点。
  4. 代回边界检查开闭。

四、再做一道

例 2:递减底数

已解得 ,其中 ,求 的范围。

怎么看出来:

底数小于一时反向。

解:

对应 可取, 对应 不可取,故 。

答案:

。

五、容易错在哪

  • 对数输入必须为正,不能因消掉对数就加入零或负数。
按这个方法练 · 1 题

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误区对照

容易误以为

在 处连续,图像也没有断开,所以 在 处可导,且 。

应当这样想

差商为 : 时等于 , 时等于 。左右极限不相等,故 不存在。

为什么

连续只说明函数值不跳,可导还要求差商的左右极限存在且相等;折点处切线方向不唯一。

容易误以为

的导数是 ,所以在 处切线斜率为 。

应当这样想

由链式法则,,定义域为 ;在 处斜率为 。

为什么

复合函数求导要乘内层函数的导数;内层 的导数 同时改变了大小和符号。

容易误以为

求曲线 过点 的切线:点在曲线上,切线就是 处的切线 ,只有一条。

应当这样想

设切点为 ,切线 。过 得 ,即 , 或 。另一条切线为 ,切于 ,也经过 。

为什么

“在某点处的切线”指该点是切点;“过某点的切线”只要求直线经过它,切点要设参数另求。

概念自测

先想清楚,再确认判断。这些自测只帮助辨清概念,不计入真题做对率。

1. 函数 在 处:
2. 曲线 在 处的切线斜率为:
3. 经过点 且与曲线 相切的直线共有几条?

真题 · 5 道

从易到难排列。圆点表示你在这台设备上的做题情况:绿色做对、黄色部分做对、红色没做出。

F1 1 题

F2 3 题

F3 1 题