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第七单元 复习与关联
同一个数位思想贯穿大数与笔算；同一组数量关系连接购物、行程和统计。
学习范围：课本印刷第 108～117 页；本页情境和练习为原创。
把这一册连起来
数与运算 · 第一、三单元
从个位起，每四位分一级；0 要占位。
整万数改写用等号，求近似数用约等号。
乘两位数时，第二行乘的是几个十。
数量关系 · 第四单元
分量 + 分量 = 总量。
单价 × 数量 = 总价；速度 × 时间 = 路程。
图形与测量 · 第二、五单元
量角先对准顶点和零刻度线。
平行四边形两组对边分别平行。
梯形只有一组对边平行，高要与底垂直。
数据与实践 · 第六单元、综合活动
看条形图，先看每格表示多少。
八个方向中，东与北之间是东北。
“1 亿有多大”先测一小份，再推想多份。
先辨清计数单位、度数或图中刻度，再计算；数值相同，单位和意义也可能不同。
动手复盘
拨开乘法竖式的步骤，说说为什么十位乘出的那一行要向左移一位。
容易混淆的地方
把省略尾数写成与原数完全相等。
准确改写与取近似数要区分；后者用了四舍五入。
“有一组对边平行”就是梯形。
要说“只有一组”；两组都平行的是平行四边形。
选学关联：鸡兔同笼
4 只鸡、兔合计有 12 条腿。可以列表尝试：兔 0 只时 8 条腿；兔 1 只时 10 条；兔 2 只时 12 条。所以是 2 只兔、2 只鸡。每只鸡 2 条腿、每只兔 4 条腿，且总只数始终是 4。这项选学不计入 10 关。
一共 10 关，试着讲清想法。
直接用
第 1 关 · 按数级读数
60020000 读作什么？
从个位起每四位一级，分成 6002｜0000。万级是六千零二，个级全零不读，读作六千零二万。
第 2 关 · 求近似数
把 734600000 省略亿位后面的尾数，约是几亿？只填数。
千万位是 3，小于 5，舍去尾数，约是 7 亿。
第 3 关 · 两行竖式
214 × 32 = ？
214 × 2 = 428，214 × 30 = 6420，两行相加得 6848。
第 4 关 · 乘数有 0
308 × 40 = ？
先算 308 × 4 = 1232，再乘 10，得 12320。
容易错
第 5 关 · 加法模型
学校上午收集 168 节废电池，下午收集 237 节。共收集多少节？
168 + 237 = 405（节），两次的数量是总量的两部分。
第 6 关 · 平角里的角
两个相邻角的内部不重叠，合起来是平角。其中一个是 48°，另一个是多少度？
平角是 180°，180° − 48° = 132°。
第 7 关 · 四边形的边
下面哪句话能准确描述梯形？
“只有”排除了两组对边都平行的情况。
第 8 关 · 读条形图
图中每格表示 4 人。手工组的直条高 6 格，手工组有多少人？
4 × 6 = 24（人）。先读每格人数，再看格数。
想一想
第 9 关 · 八个方向
平面图上方为北。果园在村庄右下方，果园在村庄的什么方向？
图上右方是东、下方是南，所以右下方是东南。
第 10 关 · 乘法与加法关联
笔记本每本 14 元，买 23 本，另买 18 元的收纳袋。一共付多少元？
笔记本总价：14 × 23 = 322（元）；再合计：322 + 18 = 340（元）。
把方法带到后面的学习
后续会继续研究运算律、小数和图形。