(12分)为了调查全市学生的数学高考成绩,随机地抽取某中学甲、乙两班各 名同学,获得成绩数据如下(单位:分):
甲:;
乙:。
画出甲、乙两班学生数学成绩的茎叶图,并根据茎叶图判断哪个班的平均水平较高。
若数学成绩不低于 分则称为“优秀”,求从这 名学生中随机选取 人,至多有 人是“优秀”的概率。
以这 人的样本数据来估计整个学校的总体成绩,若从该校(人数很多)任选 人,记 表示抽到“优秀”学生的人数,求 的分布列及数学期望。
这是解答题,请在纸上写出完整过程。写完后对照解答给自己评分。
把每个成绩拆成十位以上的茎和个位的叶。
抽样品中的三人用不放回组合数;估计全校三人的优秀数时,使用样本比例作独立抽取概率。
(1)以 表示 分,按叶从小到大排列,茎叶图可写为
乙班在 分以上一段的人数更多,平均水平略高。直接核算,甲班总分 、乙班总分 ,平均分分别为 和 。
(2)甲班优秀者 人,乙班 人,共 人,非优秀者为 人。随机从这 人中选 人,至多一名优秀的概率为
(3)用样本估计优秀概率为 ,学校人数很多,采用独立抽取模型,则 ,分布列为
且 。
茎叶图两班各有十片叶,甲的两次 与两次 都已保留;乙的 属于优秀。分布列分子和为 ,由该列求期望为 。第二问不放回与第三问总体比例估计的模型应区分。
数据整理要保留重复观测,并把“至少达到阈值”的端点计入。有限样本不放回用组合数;大总体的独立抽取估计用二项分布。
茎叶整理须保重复观测和优秀阈值端点;已知样本的不放回抽取与大总体比例估计使用不同模型,不能混用同一分母。
已记下,谢谢!