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六年级上册 · 第三单元 分数除法 · 单元首页

分数除法

认识倒数,学会把除以一个不等于 0 的数转化成乘它的倒数,再解决单位“1”未知和合作完成工作的问题。

一张图看懂分数除法的三部分内容

用倒数,分数除法就能转化成分数乘法。一张图看清本单元的主要内容:

① 倒数的认识 乘积是 1 的两个数互为倒数 (分子、分母交换位置) 1 的倒数是 1,0 没有倒数; 整数看作分母是 1 ② 分数除法统一计算法则 除以一个数(0 除外), 等于乘这个数的倒数 被除数>0(除数≠0): 除数<1,商>被除数; 除数>1,商<被除数 (被除数=0 时商=0) ③ 分数除法解决问题的两类题 已知一个数的几分之几求这个数: 已知量 ÷ 对应分率 工程合作问题: 工作总量 1 ÷(甲效率 + 乙效率)

乘积是 1 的两个数互为倒数;除以一个不等于 0 的数,等于乘这个数的倒数;单位“1”已知用乘法,单位“1”未知用除法。

三个最容易踩的“坑”

✗ 把被除数也颠倒了,或忘记把除号变乘号 算 ÷ 时,写成 × 。
✓ “一不变两变”:被除数不变,乘除数的倒数 ÷ = × = 。
✗ 分不清什么时候乘、什么时候除 看到“是它的 ”不管三七二十一全用乘法。
✓ 先看单位“1”:已知用乘,未知用除 18 的 是 18 × = 12;未知数的 是 12,用 12 ÷ = 18。
✗ 工程问题直接把两队天数相加或取平均 甲 6 天、乙 3 天,错算成 (6 + 3) ÷ 2 = 4.5 天。
✓ 用单位“1”除以两队的工作效率之和 1 ÷( + )= 1 ÷ = 2(天)。

直接用

1. 的倒数是几分之几?

交换分子、分母位置, 的倒数是 。

2. 关于倒数,下列说法正确的是( )。

1 × 1 = 1,0.25 × 4 = 1,0 没有倒数,所以 B 完全正确。

3. 计算: ÷ 4 = ?(填最简分数)

÷ 4 = × = 。

4. 计算: ÷ = ?(填最简分数)

÷ = × = 。

容易错

5. 已知 a 是一个大于 0 的数,下面三个算式中结果最大的是( )。

除以真分数 等于乘假分数 ,结果大于 a 本身,所以 C 最大。

6. 一桶菜籽油,用去了它的 ,正好用去 24 千克。这桶菜籽油原来重多少千克?

整桶油是单位“1”,24 ÷ = 24 × = 36(千克)。

7. 计算: ÷ ÷ = ?

× 2 × = 9 × = 12。

8. 整理学校档案室,张老师单独整理要 6 小时,王老师单独整理要 12 小时。两人一起合作,多少小时能整理完?

1 ÷( + )= 1 ÷ = 4(小时)。

想一想

9. 电影画面是以每 秒播放 1 张照片的速度连续播放的。那么半秒( 秒)一共播放了多少张照片?

÷ = × 24 = 12(张)。

10. 一天共有 24 小时。“夏至”这天某地的黑夜时长是白昼时长的 (把白昼看作单位“1”,全天是白昼的 1 + )。这天该地的白昼是多少小时?

把白昼时长看作单位“1”,全天 24 小时对应白昼的 1 + = 。白昼时长 = 24 ÷ = 24 × = 15(小时)。

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到了后面单元、初中会怎样

  • ✨ 本册后续综合应用:当遇到两步或多步分数数量关系时,先看单位“1”已知还是未知,灵活组合分数乘法与分数除法!
  • ✨ 初中代数运算:到了初中,做除法也会用到“乘倒数”的方法。

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把这一单元学扎实,到了初中就能顺畅接上下面的内容:

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