同一骨架 2025 年山东预赛 · P006367
双计数前先明确统计的是哪一批对象之间的同一种关系。把范围缩到选定顶点或关键子矩阵后,外部对象的贡献必须单独扣算,不能机械地把每条边或每次事件都按同一个倍数累计。
前题统计一元集到二元集的包含关系,内部边贡献两次而跨出边只贡献一次,等号还决定计数结构;后题只看及格学生与难题的子矩阵,从行上界和扣除外部贡献后的列下界推阈值。
个学生参加一次数学考试,试卷由 道题组成,考虑如下的统计结果:设 是一个实数,至少有 道题为难题(一道题是难题是指至少有 个学生未解出此题),且至少有 个学生及格(一个学生及格是指至少解决了 道题)。试就
确定上述情形是否可能。
这是解答题,请在纸上写出完整过程。写完后对照解答给自己评分。
先独立尝试,再展开工具说明与想法来源。
先回想这道题的想法,再试试当前题。
双重计数让同一组格子的零个数分别按行与列求界;必要条件不要求阈值恰为整数,只用实际p≥αn、d≥αm即可。
想法从哪来:把“学生解题”写成零一表,行是学生、列是题,可能性可以先尝试一个最小规模矩阵,直接看两个比例能否同时实现。不可能性则不宜只估全表解出总数,因为困难题与及格学生可以错开;应锁定及格行与困难列交叉的子表,统计同一种事件“未解出”。从行看,及格学生总共能错的题有限;从列看,困难题的未解人数扣掉全部不及格者后,仍有一部分必须落在及格行里。两种估计相遇给出比例的必要界。真实人数和题数即使需要上取整,这套实数上下界仍成立,无需假定阈值乘积是整数。
把答题情况写成学生与试题的零一矩阵。可行性用小矩阵直接构造;不可行性则在“及格学生乘难题”的子矩阵中,从行、列两侧计算未解题次数。
先取 。令 ,用 表示解出、 表示未解出,构造
前两名学生各解出两题,故至少有两名学生及格;前两道题各有两名学生未解出,故至少有两道难题。因此 时上述情形可能。
下面给出必要条件。设及格学生共有 人,难题共有 道,则
只看这 名学生与 道难题构成的子矩阵,并统计其中的“未解出”次数。
每名及格学生在全部 道题中至多有 道未解出,故子矩阵中的未解出次数至多为
另一方面,每道难题至少有 人未解出,其中不及格学生至多贡献 次,故每道难题在这 名及格学生中至少有
人未解出。于是
令 ,再用 ,得到
当 时,这等价于
因 ,必有
即
所以 时上述情形不可能。
综上,
构造恰好达到两个“至少”阈值;必要性推导只使用真实人数与题数的上下界,对 非整数的情况仍然有效。
两类对象之间同时有行条件与列条件时,选取关键子矩阵双重计数。分别从行上界与列下界估同一种事件,常能推出密度阈值。
需只看及格学生与难题的交叉区,对未解次数给上下界并导出alpha<=2/3;临界值还须独立安排3乘3答题表达到两侧条件。
同一骨架 2025 年山东预赛 · P006367
双计数前先明确统计的是哪一批对象之间的同一种关系。把范围缩到选定顶点或关键子矩阵后,外部对象的贡献必须单独扣算,不能机械地把每条边或每次事件都按同一个倍数累计。
前题统计一元集到二元集的包含关系,内部边贡献两次而跨出边只贡献一次,等号还决定计数结构;后题只看及格学生与难题的子矩阵,从行上界和扣除外部贡献后的列下界推阈值。
已记下,谢谢!