培玉 · 一试

三角函数的图象与性质 › 学习路线

三角函数的图象与性质 · 学习路线

先求像区间,再核对能否取到

四道自编题依次练习区间换算、条件改变、错误辨析和任意窗口。先在纸上写出依据,再选择;提示和解答用于核对,不计入真题成绩。

会记住你看到哪里,下次接着看。

1. 先试一题

设 ,。 的值域是什么?
卡住了,给我一点提示

令 ,先换算 的完整区间,再检查正弦在这个区间内的极值。

写完了,对照完整解答与条件

令 。因为系数 ,有 ,故 恰取遍 。于是 恰取遍 。下界在 或 取得,上界在 即 取得。函数连续,且已取到两个端值,故取遍其间所有值。

输入端点先换成相位端点;值域还要看区间内部的极值。

2. 换条件应用

仍设 ,但输入范围改为 。现在的值域是什么?
卡住了,给我一点提示

重新换算相位区间。上一题的最大值位置在这一次的输入范围内吗?

写完了,对照完整解答与条件

令 ,这次 。正弦在该区间连续、严格递增,取遍 ,故 的值域为 。 使 ;若 ,则该相位区间内必须有 ,即 ,而此点已被排除。任意小于 且不小于 的目标值对应一个 ,故没有漏值。

改变输入范围后,要重查极值能否取得;不能沿用上一题的闭值域。

3. 辨析条件差异

小岚研究 ,。她说:“两个端点都使 ,所以值域只有 。”下列哪项是正确修正?
卡住了,给我一点提示

先找原区间内正弦的最大、最小值,再把 配方。端点相等意味着函数恒定吗?

写完了,对照完整解答与条件

原输入区间经过 ,所以 恰取遍 。,其中 恰取遍 ,故值域为 。在 时 、;在 或 时 、。连续性或换元后一一递减的关系保证两个端值之间全部可达。只比较输入端点漏掉了区间内部的最小值。

换元要保留准确像区间;输入的端点不一定给出输出的两个极值。

4. 换题验证

设 ,。要求对每个实数 , 在开区间 内的值域都是 。所有满足要求的 组成哪个集合?
卡住了,给我一点提示

先列全部零点。必要性可让左端点落在一个零点;充分性可在开窗口内部放入一个完整的闭周期。

写完了,对照完整解答与条件

全部零点为 ,相邻距离为 ,且 是 的周期。若 ,取 ,则开窗口 不含任何零点,不能取到 ,所以必须 。反过来,若 ,对任意 取 ,则 。闭区间 是一个完整周期:相位走过长度 ,其中必有一个整数倍 和一个 ,故 在其上分别取到 与 。连续性使中间所有值也可达,而 全域不超出 。于是每个开窗口的值域恰为 ,全部可行长度为 。

“任意开窗口都覆盖”需要排查最不利起点;长度恰为周期时,开放端点可能恰好漏值。

5. 接着练真题

选一道真题独立做,再逐渐加难。进入题页后会先收起方法线索;完成并保存作答或自评后,站点才会安排复习。

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