六年级下册 · 第一单元负数 · 单元首页

负数

本单元按旧版教材编排。

负数全景图

竖着的温度计放平，就是一条能表示正数、0、负数的直线：

比 0 大的是正数，比 0 小的是负数，0 不正不负；数轴上右边的数比左边的大。

✗ 把 −3 读成“减三” 看见横线就读“减”。

✓ 数前面的横线读“负” −3 读“负三”，9 − 3 才读“减”。

✗ 把 0 当成正数，或“没有” 说“0 ℃ 是零上”“0 ℃ 就是没有温度”。

✓ 0 是分界 0 ℃ 不是零上也不是零下，0 既不是正数也不是负数。

✗ 数字大的负数更大 说“−8 比 −3 大”。

✓ 看数轴上谁在右边 −3 在 −8 的右边，所以 −3 > −8。

1. “−0.5”读作（）。

−0.5 读作“负零点五”。

2. 某商店本周盈利 800 元记作 +800 元，那么亏损 30 元应记作（）。

盈利记正，亏损就记负：−30 元。

3. 下面说法对的是（）。

0 是正数和负数的分界。

4. 下面哪两个量是相反意义的量？

同一件事、方向相反，才是相反意义的量。

5. 在 1 格 = 1 的数轴上，点 P 在 0 左边 2 格半（半格即 0.5），它表示（）。

左 2 格半就是 −2.5，在 −2 和 −3 之间。

6. 数轴上，点 A 在 −4 的位置，点 B 在 1 的位置。点 B 在点 A 的（）。

1 在 −4 的右边，所以 1 > −4。

7. 比较大小，正确的是（）。

−9 在 −2 的左边，所以 −9 < −2。

8. 把 −1、4、−6、0 按从小到大排列是（）。

从左往右：−6，−1，0，4。

9. 哈尔滨某天最低气温 −20 ℃，北京 −5 ℃。哪里更冷？

−20 在 −5 的左边，更小，所以哈尔滨更冷。

10. “0 左边的数都比 0 小”这句话（）。

0 左边的负数都比 0 小，而且一直往左没有尽头，所以没有最小的数。

把这一单元学扎实，到了初中就能顺畅接上下面的内容：