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第四单元 100 以内的口算加、减法
给家长的一句话（30 秒读完）
- 这一单元学 100 以内两位数加、减一位数和整十数，简单的两位数加、减两位数（不进位、不退位），以及用同数连减解决“能装满几袋”。
- 整单元贯穿着同一条道理：相同数位上的数才能直接相加、减（几个一找几个一，几个十找几个十）。
- 进位与退位看个位：①个位相加满 10，捆成 1 捆进到十位，十位多 1（如 27+6=33）；②个位相减不够减，从十位拆开 1 捆当 10，先算十几减几，十位少 1（如 34−7=27）。
- 解决“能装满几袋”用圈一圈或同数连减，数一数减了几次就是几袋，箭头最后的数是剩下的个数，算完用加法验一验。
每个喇叭按钮都能把字读出来；孩子认不全字时，点一下就行。
几个一找几个一，几个十找几个十。
个位满 10 进 1 捆，不够减拆 1 捆当 10。
问装满几袋，就数圈了几个圈、减了几次。
点一题，比一比十位上的数变没变！
一共 10 关，试一试！
第 1 关 · 加整十数
50 加在十位上，得数是几？
34 + 50 =
第 2 关 · 不进位加两位数
十位加十位，个位加个位，得多少？
25 + 43 =
第 3 关 · 进位加法
个位 6 加 7 满 10 进 1，一共是几？
46 + 7 =
第 4 关 · 看十位辨进位
哪道算式得数的十位比原来多 1？
四十一加七得四十八，六十三加五得六十八，十位都不变。三十八加六，个位满十，要进一个十，得四十四，十位多一。
第 5 关 · 不退位减一位数
77 减 5 等于几？
77 − 5 =
第 6 关 · 不退位减两位数
十位减十位，个位减个位，再合起来！
76 − 34 =
第 7 关 · 退位减法
拆开 1 捆当 10，先算 13 减 7！
63 − 7 =
第 8 关 · 整十数减一位数
把 50 分成 40 和 10，先算 10 减 8。
50 − 8 =
第 9 关 · 算式比大小
圆圈里填哪个符号？
37 + 6 ○ 50 − 9
先算两边，三十七加六等于四十三，五十减九等于四十一。四十三大于四十一，所以填大于号。
第 10 关 · 能装满几袋
29 个苹果，每 9 个装一袋，能装满几袋？
29 → 20 → 11 → 2
口算练熟了，下一单元写算式更快！
到了下一单元 / 下一册会怎样
- 本册第五单元《100 以内的笔算加、减法》：把这一单元学的“相同数位相加减、满 10 进 1、不够减退 1 当 10”写成上下对齐的算式，算两位数加、减两位数。
- 本册第六单元《数量间的加减关系》：用这一单元练熟的口算，解决“比多少”“求比一个数多几或少几的数”和“连续两问”的实际问题。
- 二年级上册《分一分与平均分》：第 5 课“能装满几袋”里的圈一圈和同数连减，正是二年级学习每次分走同样多的起点。
在家玩：扑克牌“十位变不变”与“装袋挑战”
准备：一副扑克牌（留 2～9），一张写着“35”的底牌，30 颗豆子。
- 第一关“十位变不变”：底牌放 35，孩子翻一张牌（如 7）。家长问：“35 加 7，十位变不变？35 减 7，十位变不变？”孩子先判断“加 7 满 10 变成四十几，减 7 不够减变成二十几”，再报出准确得数 42 和 28。
- 第二关“抓豆子装袋”：抓一把豆子（20～30 颗）数出总数，翻一张牌（如 6）定为“每 6 颗装一袋”。孩子一边每 6 颗圈一堆，一边报出每次减 6 后还剩几颗，最后用加法验算。
可以这样夸：“你先判断出十位变不变，再说出先算哪一步。”