一年级下册 · 第四单元 100 以内的口算加、减法 · 第 3 课
不退位减法
家长先看(30 秒)
- 今天学不退位的口算减法:两位数减一位数(如 46−3)、两位数减整十数(如 46−20),以及两位数减两位数(如 58−23)。
- 道理和加法完全相通:相同数位上的数才能直接相减——减一位数从个位拨走珠子,减整十数从十位拨走珠子。
- 最关键的提醒:把被减数拆开分别减完后,剩下的两部分最后要用“加法”合起来!比如 46−3,先算 6−3=3,再算 40+3=43(第二步是加,不是减)。
- 留心常见错:①算 46−3 从十位 4 里减 3 得 16;②算 58−23 时先算 50−20=30、8−3=5,最后却把 30 和 5 也拿去相减得 25。
每个喇叭按钮都能把字读出来;孩子认不全字时,点一下就行。
查看本课概念与易错卡
书架上有 46 本故事书。
借走 3 本,和借走 20 本,各剩多少本?
点按钮,看计数器从哪一位拨走珠子。
几个一减几个一,几个十减几个十——相同数位上的数才能直接相减。
先算 6 减 3 得 3,再算 40 加 3 得几?
46 − 3 =
58 减 23 等于几?
十位减十位,个位减个位,再把剩下的两部分合起来。
正例:剩下的两部分合起来
算 58 − 23:十位剩 30,个位剩 5,再把两部分合起来。
反例:把剩下的两部分再相减
如果最后算成 30 − 5 = 25,就把个位剩下的 5 根也减掉了!
算一算,58 减 23 得多少?
58 − 23 =
看清从个位减还是从十位减,再算得数。
第 1 题 · 减一位数
从个位 7 里减 5,还剩几?
67 − 5 =
第 2 题 · 减整十数
从十位 60 里减 50,还剩几?
67 − 50 =
第 3 题 · 先算哪一步
口算 79 − 40,下面哪一步是对的?
79 分成 70 和 9。40 是 4 个十,70 减 40 得 30,9 个一还在,30 加 9 得 39,选 C。别把没减的 9 再减掉。
第 4 题 · 两位数减两位数
十位减十位,个位减个位,还剩多少?
89 − 46 =
第 5 题 · 解决问题
一共要浇 56 棵花,已经浇了 24 棵,还要浇几棵?
56 − 24 =
在家玩:纸画计数器“拨走几颗”
准备:在白纸上画两根竖线,左标“十位”、右标“个位”,准备 15 颗围棋子或纽扣当珠子。
- 先在十位放 5 颗、个位放 7 颗,让孩子读出这是“57”。
- 家长说:“减 4!”请孩子先指一指应该从哪一列拿走 4 颗,再动手拿走并说出:“先算 7 − 4 = 3,再算 50 + 3 = 53。”
- 恢复成 57,家长说:“减 40!”孩子从十位拿走 4 颗,说出:“先算 50 − 40 = 10,再算 10 + 7 = 17。”
- 恢复成 57,家长说:“减 34!”孩子从十位拿走 3 颗、从个位拿走 4 颗,把十位剩下的 20 和个位剩下的 3 合起来读出“23”。
可以这样夸:“你看清了是从十位拿还是从个位拿,最后把剩下的两部分合起来了。”
不确定前面哪里没跟上?做一次摸底 →