四年级下册 · 第六单元 小数的加法和减法 · 第 1 课
两个小数的位数一样多,怎样用竖式加、减?小数点要放在哪里,一位一位该怎么算?
本单元按旧版教材编排。
核心问题:小数点对齐,为什么就能让相同单位相加减?
先回想旧办法,作出预测;调一调并比较几组数,讲清道理;再分步看例题,独立练习。以后到初中,仍要用相同单位计算、用估算检查。
整数加减时,个位对个位。换成元、角、分,你会怎样对齐?先回想一位小数,再猜两位小数怎样算。
小海买一支笔 2.45 元,又买一个本子 1.38 元。一共花了多少元?先估一估,再选。
对,3.83 元。元对元、角对角、分对分,5 分 + 8 分满 10 分要进 1 角。下面一位一位来算。
先猜会不会进位或退位,再选题、拖动第二笔钱。点“下一步”逐位核对;淡色底标出正在算的数位。数量条的一整格表示 10 元。
先估得数,再分别试不进位、要进位和要退位的题。每次把第二个数调小或调大一点,哪些数位会变化?三道都试过后,用自己的话说说为什么要对齐。
2.64 元 + 1.79 元中,4 分与 9 分合成 13 分,换成 1 角 3 分;这 1 角加入角那一列。7.31 元 − 4.56 元中,1 分不够减 6 分,就把 1 角换成 10 分。加减时,相同的单位要对着算。
用元角分想:2.64 元是 2 元 6 角 4 分,1.79 元是 1 元 7 角 9 分。只有同样的单位才能直接加:分加分,角加角,元加元。
小数点对齐,十分位就对着十分位,百分位对着百分位,相同数位上下对齐。算的时候从最右边的数位算起:满 10 向前一位进 1;不够减,向前一位借 1 当 10。得数的小数点,对着上面的小数点写。
位数相同的小数加减:小数点上下对齐,从最右边的数位算起;加法满 10 向前一位进 1,减法不够减向前一位借 1 当 10;得数的小数点和上面的小数点对齐。
0.86 + 0.58,写成 1.34。
6 + 8 = 14,写 4 进 1;8 + 5 + 1 = 14,写 4 进 1;个位 1。得 1.44。
1.78 − 1.46,写成 32。
1.78 比 1.46 多一点点,差不到 1,是 0.32。得数的小数点对着上面的小数点。
两条彩带分别长 3.47 米和 2.86 米,接起来长多少米?
求两段合起来的长度,用加法;先估 3 米多加 2 米多,大约 6 米。
3.47 + 2.86:百分位 7 + 6 = 13,写 3 进 1;十分位 4 + 8 + 1 = 13,写 3 进 1;个位 3 + 2 + 1 = 6。得 6.33 米。
6.33 − 2.86 = 3.47,能还原第一段;6.33 米也与大约 6 米相符。两次进位都要加上。
3.58 + 2.46 = ?
3.58 + 2.46 = 6.04。两次进位都不能漏。
9.04 − 5.68 = ?
9.04 − 5.68 = 3.36。验算:3.36 + 5.68 = 9.04。
1. 计算 4.36 + 2.28 的竖式,应该先算哪一位?
B。从最右边的百分位算起:6 + 8 = 14,写 4 进 1。4.36 + 2.28 = 6.64。
2. 7.52 − 3.27 = ?
12 − 7 = 5;十分位 4 − 2 = 2;个位 7 − 3 = 4。得 4.25。
3. 一根绳子长 1.84 米,另一根长 2.76 米。接在一起长多少米?
1.84 + 2.76 = 4.60,也就是 4.6 米。
4. 0.857 + 0.468 = ?
7 + 8 = 15;5 + 6 + 1 = 12;8 + 4 + 1 = 13;0 + 0 + 1 = 1。得 1.325。
5. 6.204 − 2.358 = ?
千分位 14 − 8 = 6;百分位 9 − 5 = 4;十分位 1 − 3 不够,向个位借,11 − 3 = 8;个位 5 − 2 = 3。得 3.846。验算:3.846 + 2.358 = 6.204。
6. 0.76 + 0.39 的得数是多少?
B。6 + 9 = 15,写 5 进 1;7 + 3 + 1 = 11,写 1 进 1;个位 1。得 1.15。
7. 一个数加上 2.75,得 6.31。这个数是多少?
6.31 − 2.75 = 3.56。验算:3.56 + 2.75 = 6.31。
8. 下面哪一道算式,得数正好是 10?
A。7 + 3 = 10 进 1,3 + 6 + 1 = 10 进 1,5 + 4 + 1 = 10。5.37 + 4.63 = 10.00。