培玉 · 小学数学← 返回主页四年级下册 · 第四单元 小数的意义和性质 · 第 2 课
小数的读法和写法
小数里的 0 为什么不能漏读漏写？先猜一猜，再操作验证，用几个例子找共同的办法。
本单元按旧版教材编排。
本节路线导读
核心问题：小数里的 0 为什么不能漏读漏写？
先修：小数的意义 · 初中衔接：用数位和单位解释数的大小与运算。
想想以前学过的小数，先猜一猜 → 换几个数动手试试 → 比一比，说说道理 → 看例题，一步步核对 → 自己做练习。
整数的空位要用 0 占住，小数也需要吗？
小路用运动手环记下今天走了 6.08 千米。这个数应该怎么读？
对，读作“六点零八”。小数点后的每个数字，包括 0，都要从左到右按顺序读出来。这一课我们学会又快又准地读写小数。
拨出 3.04、3.40、3.004。先读再看读数：4 表示的大小一样吗？先用自己的话说发现，再看下一步。
1. 数位顺序表：以小数点为界
小数点左边是整数部分：个位、十位……；小数点右边是小数部分：十分位、百分位、千分位。点“▲”“▼”改变数字，选一选要显示几位小数，看它怎么写、怎么读。
2. 读：整数部分照整数读，点后一个一个读
例：25.403。整数部分 25 读“二十五”，小数点读“点”，小数部分依次读 4、0、3。
读作：二十五点四零三。注意不能读成“四百零三”，小数部分不当整数读。
整数部分是 0 的小数，也要读出“零”：0.76 读作零点七六。
读小数：小数点左边按整数读，小数点读“点”，右边从左到右一个数字一个数字读。写小数：整数部分是 0 也要写 0，空着的数位用 0 占位。
两个容易错的地方
0.62 读成“零点六十二”。
0.62 读作“零点六二”：十分位 6，百分位 2，不能合起来读。
“七点零四”写成 7.4。十分位的 0 不见了，数变大了。
写成 7.04；“零点九”写成 0.9，不是 .9。
分步看例题
把“十七点零三六”写成小数。
先自己想；需要时依次打开提示。
提示 1 · 读懂题意
① 读懂题意：“十七”是整数部分，“零三六”是小数部分。
提示 2 · 推导过程
② 写到数位：先写 17，再点小数点，依次写 0、3、6，得 17.036。
提示 3 · 检查结果
③ 检验：按位读回“十七点零三六”，检查十分位的 0 有没有漏掉。
4.206 应该怎样读？下面哪一个读对了？
对。点后是 2、0、6，按顺序读“二、零、六”。
3. 写：先写整数部分，再点点，再写小数部分
写“十四点零二”：整数部分 14，写小数点，再依次写 0、2，得到 14.02。
写“零点九”：整数部分是 0，0 要写出来，是 0.9，不是 .9。
小数部分有空位时，用 0 占住数位：十分位是 0，百分位是 2，就要写 0 再写 2。
在数位顺序表里，个位是 5，十分位是 0，百分位是 4。这个小数写作多少？
5.04。读作五点零四。
直接用
1. 4.27 怎么读？
B。整数部分 4 读“四”，小数点读“点”，再读 2、7。
2. 把“九点零六”写成小数。
9.06。
3. 把“零点二零五”写成小数。
0.205。
容易错
4. 在 8.634 里，数字 6 在哪一位上？
A。小数点后第 1 位是十分位，第 2 位是百分位，第 3 位是千分位。
5. 一个小数的整数部分是 12，十分位是 0，百分位是 7。写出这个小数。
12.07，读作十二点零七。
6. 15.409 的正确读法是哪一个？
B。点后三个数字逐个读：四、零、九。
想一想
7. 数位顺序表里，个位是 2，十分位是 0，百分位是 0，千分位是 5。这个小数写作多少？
2.005，读作二点零零五。
8. 在 4.093 里，百分位上的数字是几？
9。点后依次是 0（十分位）、9（百分位）、3（千分位）。
往后学 · 初中数学
把这一单元学扎实，到了初中就能顺畅接上下面的内容：
- 初中 · 2.3 有理数的乘方小数点移动引起数的十倍缩放规律，直接对应初中科学记数法 a × 10ⁿ 中指数 n 与整数位数的关系。