培玉 · 小学数学← 返回主页一年级上册 · 第六单元 复习与关联 · 全册总复习
第六单元 复习与关联
把数数、分与合、加减法和积木连起来，想一想每一步为什么这样做。
学习范围：课本印刷第 103～111 页；本页情境和练习为原创。
给家长的复习建议
- 对应课本第 103～111 页。先让孩子用物品说一说，再算一算，不催速度。
- 本册认识 0～20；重点复习 10 以内加减、十几的不退位减法和两个一位数的进位加法，不提前练退位减法。
- 遇到“原来”先摆出拿走与剩下的两部分；遇到“之间”，用手指逐个数，去掉两端。
喇叭按钮可朗读；请先让孩子试，再一起检查。
把这一册连起来
数的认识 · 第一、二、四单元
0 可以表示一个也没有。
10 个一是 1 个十。
数一数，还要说从哪边数。
计算与问题 · 第一、二、四、五单元
分与合能帮助想加减。
先凑十，再加剩下的。
求原来，把拿走的放回去。
图形与游戏 · 第三单元、开篇活动
长方体、正方体、圆柱、球。
搭一搭，说说上下和前后。
先看问什么，再摆一摆。
算完要回到图里查一查。
动手复盘
把外面的点放进十格阵。
说说先凑十，再加几。
容易混淆的地方
看见“还剩”就用减法。
求原来，要合起两部分。
“之间”把两端也数上。
两端不数，只数中间的人。
一共 10 关，试着讲清想法。
直接用
第 1 关 · 一个也没有
4 个都拿走。
还剩几个？
一个也没有，用 0 表示。
第 2 关 · 十和一
1 个十和 8 个一，
合起来是多少？
一个十是 10。
10 加 8 得 18。
第 3 关 · 十几减几
算一算。
16 − 4 = ？
6 减 4 得 2。
还有 1 个十，是 12。
第 4 关 · 凑十
算一算。
7 + 9 = ？
9 加 1 得 10。
7 里还剩 6。
10 加 6 得 16。
容易错
第 5 关 · 分与合
5 和几组成 10？
5 和 5 组成 10。
第 6 关 · 按顺序算
先算前面，再算后面。
8 − 5 + 4 = ？
8 减 5 得 3。
3 加 4 得 7。
第 7 关 · 滚一滚
平桌上轻轻推。
谁能向各个方向滚？
球圆圆的，能向各个方向滚。
第 8 关 · 看图求一共
每个圆点表示 1 颗豆子。
一共有几颗？
左边 5 颗，右边 3 颗。
5 加 3 得 8。
想一想
第 9 关 · 求原来
借走 9 个球，还剩 8 个。
原来有几个球？
把借走的放回去。
9 加 8 得 17。
第 10 关 · 只数中间
小禾排第 6，小山排第 12。
两人之间有几人？
数第 7、8、9、10、11。
一共有 5 人。
把方法带到后面的学习
下学期要认识 100 以内的数，还要学十几减几。现在先把 10 的分与合讲清楚。
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活动 · 数学游戏（页面待上线）
在家玩：豆子装盒
- 准备 18 颗豆子、一个盒子和纸笔。
- 家长放 11～18 颗豆子到盒里，拿出 9 颗，孩子数剩下的，再把两部分合起来说原来有几颗。
- 把拿出的豆子放回去逐个数，核对答案；最后用盒子和豆子说一句“上面、下面或旁边”。
说清做法比抢快更重要。夸孩子“你检查了每一步”。