八年级上册 · 综合与实践(第十三章后)
用一根手指托起一块木板,托在哪里它才不倒?这个点叫重心。对材料均匀的薄板,重心可以用几何的办法找:对称图形看对称中心,三角形看三条中线的交点,形状不规则就“拆开再连线”或者“挂两次”。还要弄清楚:重心不一定在板上。
要用到:三角形的中线、高、角平分线(回看 13.2);用坐标描述点的位置(回看 9.1)。
一块厚薄均匀的长方形木板,想用一根手指从下面托住它,让它水平地停住不倒。手指应该托在哪里?
C。均匀长方形板关于两条对称轴都对称,左右、前后的“分量”都一样,只有两条对称轴的交点(也就是两条对角线的交点)能让它平衡。这个点就是它的重心。托在顶点或边的中点,板会向重心那一侧翻倒。
前置知识:三角形的中线是连接一个顶点和它对边中点的线段(回看 13.2)。
直觉微图解 ①对称图形:重心在对称轴的交点
自己试试:一块匀质的圆形薄铁片,重心在哪里?
B。圆的每条直径所在直线都是对称轴,它们都过圆心,所以重心在圆心。A、C 都不在对称轴的交点上;任何物体都有重心,D 不对。
直觉微图解 ②中线、高、角平分线:三组线各交于一点,只有中线的交点是重心
为什么是中线?把三角形板想成许多根平行于 \(BC\) 的细木条,每根木条的中点都落在 \(BC\) 边上的中线 \(AD\) 上,所以整块板的重心在 \(AD\) 上;同理也在另外两条中线上,于是是三条中线的公共点。三条中线交于一点这件事,在动手 ① 里可以随便拖动验证;它的证明要等学了更多工具。
试着用四步想问题:读懂题意 → 想办法 → 执行并检查 → 回头看。卡住时按需展开提示。
例 1(示范:在方格纸上作出三角形的重心)
在平面直角坐标系中,匀质三角形薄板的三个顶点是 \(A(0,0)\)、\(B(6,0)\)、\(C(0,6)\)。作图找出它的重心 \(G\) 的坐标。
\(BC\) 的中点是 \((3,3)\),\(AC\) 的中点是 \((0,3)\)。
④ 回头看:\(G\) 的横坐标 \(2\) 正好是 \(0,6,0\) 的平均数,纵坐标 \(2\) 是 \(0,0,6\) 的平均数。动手 ① 里可以看到这不是巧合。
自己试试:小明在三角形板上画了三条高,把它们的交点当作重心。他的做法:
A。三条高(所在直线)确实交于一点,但一般不是重心(见微图解 ②);B 混淆了“交于一点”和“是重心”。C 也不对:直角三角形三条高交于直角顶点,那根本不是重心。
直觉微图解 ③L 形板:两种拆法,各连一条线,交点就是重心
例 2(示范:L 形板的重心在哪里?)
L 形匀质薄板由两部分组成:底部是从 \((0,0)\) 到 \((5,1)\) 的长方形,左边是从 \((0,1)\) 到 \((1,4)\) 的长方形。找出它的重心,并判断重心在不在板上。
横着拆:底条 \(5\times1\) 和竖条 \(1\times3\);竖着拆:左列 \(1\times4\) 和右边 \(4\times1\)。先写出每块长方形的中心。
④ 回头看:重心 \(G\) 落在 L 形“拐角里面的空白处”,不在板上。这时不能用一根手指在 \(G\) 处托住它,但用细线把板挂起来,竖直线照样经过 \(G\)。
自己试试:一个匀质的圆环形垫圈,重心在哪里?
C。圆环关于每条过圆心的直线都对称,重心是圆心;圆心在中间的空洞里,不在板上。A、D 都不在所有对称轴上;B 不对,重心可以存在但不在物体上。
在板边上扎一个小孔,用细线挂起来,等它静止,用铅垂线沿悬挂点画一条竖直线——重心就在这条线上(静止时悬挂点和重心在同一条竖直线上)。第二个孔要选在板上第一条画线之外,再挂一次、画出第二条线,两线的唯一交点就是重心。挂一次只能得到一条线,确定不了位置。注意:悬挂点不能选在重心上,否则板在任何方向都能停住,画不出确定的线;只换一个不同的孔还不够,若两孔与重心在同一直线上,两次画线会重合,仍不能定位。
把板拆成两块,两块各自的重心“拉”着整块板,整体重心一定在两块重心的连线上,并且更靠近面积大的那一块(以后学了加权平均数可以算出具体位置)。两种拆法各给出一条必须经过重心的线;两条不同直线最多一个交点,所以交点就是重心。
拖动滑块移动顶点 \(C\)(\(A(1,1)\)、\(B(9,1)\) 不动),看三条中线是不是总交于同一点 \(G\)。
整块是 \(6\times6\) 的正方形去掉右上角。拖动滑块改变竖条宽 \(a\) 和底条高 \(b\),看两种拆法的两条连线和它们的交点 \(G\)。
题中的板都是匀质薄板。
1. 正方形薄板的四个顶点是 \((0,0),(4,0),(4,4),(0,4)\),它的重心坐标是:
D。重心是两条对角线的交点 \((2,2)\)。A、B 是顶点;C 是一条边的中点。
2. 三角形薄板的顶点为 \(A(0,0)\)、\(B(6,0)\)、\(C(3,6)\),它的重心坐标是:
A。\(C\) 到 \(AB\) 中点 \((3,0)\) 的中线是竖线 \(x=3\);\(A\) 到 \(BC\) 中点 \((4.5,3)\) 的中线每向右 \(1.5\) 格向上 \(1\) 格,经过 \((3,2)\)。B 是 \(C\) 到 \(AB\) 中线的中点(重心不在中线的中点);C 离顶点太近。
3. 三角形顶点 \(A(0,0)\)、\(B(6,0)\)、\(C(1,5)\)。从 \(C\) 出发的中线与 \(AB\) 交于哪一点?
中线连对边的中点;从 \(C\) 向 \(AB\) 作垂线,垂足是 \((1,0)\),那是高。
B。\(AB\) 的中点是 \((3,0)\)。A 是高的垂足(把高当成中线了);C、D 是顶点。
4. 用悬挂法找一块不规则薄板的重心,至少要挂几次?
挂一次能得到什么?一条线还是一个点?
C。挂一次只得到一条过重心的竖直线;第二次选第一条画线之外的孔(两个悬挂点都不能是重心),得到另一条不重合的线,两线的唯一交点就是重心。如果只换孔却仍在第一条线上,两线可能重合,须另选孔重挂。B、D 多挂的可以用来检验,但选点合适时不是必须。
5. 一把均匀的直尺长 \(30\) cm,在一端粘了一块铁片。它的重心:
“匀质”这个前提还成立吗?
D。不再是匀质的,重心向重的一端移动,具体位置和铁片多重有关。A 忘了前提;B 方向反了;C 只有铁片非常重时才可能。
6. L 形板由底条(\((0,0)\) 到 \((6,2)\))和左列上段(\((0,2)\) 到 \((2,4)\))组成。横着拆的两个中心是 \((3,1)\)、\((1,3)\);竖着拆的两个中心是 \((1,2)\)、\((4,1)\)。重心 \(G\) 在哪里,在不在板上?
\((3,1)\) 到 \((1,3)\):每向左 \(0.5\) 格向上 \(0.5\) 格;\((1,2)\) 到 \((4,1)\):每向右 \(1.5\) 格向下 \(0.5\) 格。
板上的点:纵坐标不超过 \(2\),或者横坐标不超过 \(2\)。
A。两条连线都经过 \((2.5,1.5)\);它的纵坐标 \(1.5\) 不超过 \(2\),在底条里,所以在板上。B 判断错了位置;C 是拐角点,不在第二条连线上;D 只是底条自己的重心。
巩固练习 1:在平面直角坐标系中,一块匀质三角形薄板的顶点为 \(A(0,0)\)、\(B(8,0)\)、\(C(4,6)\)。用作中线的方法找到它的重心 \(G\),则 \(G\) 的坐标是( )
A。\(AB\) 的中点为 \((4,0)\),\(C\) 到它的中线是竖直线 \(x=4\)。\(BC\) 的中点为 \((6,3)\),\(A\) 到它的中线每向右 2 格向上 1 格,经过 \((2,1)\)、\((4,2)\)。两中线交于 \((4,2)\),故选 A。
巩固练习 2:关于匀质薄板的重心,下列说法正确的是( )
C。三角形板的重心是三条中线的交点,A 错;挂一次只得到一条过重心的竖直线,B 错;圆环关于过圆心的每条直线对称,重心是圆心,圆心在空洞里,C 正确,同时说明 D 错。故选 C。
巩固练习 3:一块 L 形匀质薄板由两个长方形组成:底部从 \((0,0)\) 到 \((6,1)\),左侧从 \((0,1)\) 到 \((1,5)\)。横着拆,两块的中心为 \((3,0.5)\) 和 \((0.5,3)\);竖着拆,两块的中心为 \((0.5,2.5)\) 和 \((3.5,0.5)\)。这块板的重心坐标是______,重心______(填“在”或“不在”)板上。
答案:\((2,1.5)\);不在
连线 \((3,0.5)\)—\((0.5,3)\):每向左 1 格向上 1 格,经过 \((2,1.5)\);连线 \((0.5,2.5)\)—\((3.5,0.5)\):每向右 1.5 格向下 1 格,也经过 \((2,1.5)\)。所以重心是 \((2,1.5)\)。板上的点纵坐标不超过 1 或横坐标不超过 1,而 \(2>1\)、\(1.5>1\),所以重心不在板上。
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