五年级上册 · 第七单元 可能性 · 第 1 课
世界上有些事情是注定会发生的,有些是绝不会发生的,而有些事情可能发生也可能不发生。怎样用数学的语言说清楚?
回想抽签:能抽到的卡,必须还在桌上。
抽走一张后,剩下的选择变少;只剩一张时还用猜吗?
科技馆研学活动中,三位同学抽盲盒卡片决定参观哪个展厅。桌上有三张背面完全相同的卡片,正面分别写着“太空舱”“海底世界”“恐龙谷”。
小宇第一个上去抽卡片,他会抽到哪个展厅?下面哪个说法最准确?
对,选择 B。三张展厅卡片都在桌上,在翻开之前无法事先断定是哪一张,三种情况都有可能发生。
这就是数学上的“不确定现象”。
先不摸:盒里只放红球,能摸到蓝球吗?拖动球数滑块,看图上的球是否跟着变化,再摸几次检查。
自己试试:依次试 4 红 0 蓝 0 黄、2 红 2 蓝 0 黄、0 红 4 蓝 0 黄。每次先用“一定、可能、不可能”说出能否摸到红球。改球数会清空旧记录;点“重来”恢复起点。
点击下方三张背面朝上的卡片,按顺序逐张翻开,观察剩下未翻开卡片的可能性变化:
在上面的三张展厅卡片(“太空舱”“海底世界”“恐龙谷”)中,如果小宇第一张翻开了“海底世界”并拿走,小欣接着从剩下的两张里抽一张,下面说法正确的是:
C。“海底世界”已经被拿走,所以不可能再抽到;桌面上还剩“太空舱”和“恐龙谷”两张,抽到哪一张都有可能。
盒中球除颜色外完全相同,每次随机摸出 1 个,记录后放回摇匀,再摸下一次。点击下方三个盒子的摸球按钮,体会“一定”“不可能”“可能”的区别:
1号盒
4个红球
2号盒
4个绿球
3号盒
2红 2绿
要想“任意摸出 1 个球,摸出的一定是绿球”,应该从上面哪个盒子里摸?
A。2 号盒里全都是绿球,没有任何其他颜色的球,所以任意摸出 1 个一定是绿球!
1. 确定现象:在特定条件下,有些事情一定会发生,有些事情绝不会发生,用“一定”或“不可能”来描述。
2. 不确定现象:有些事情可能发生也可能不发生,事先无法断定结果,用“可能”来描述。
3. 生活实例:太阳从东方升起是一定的;公鸡下蛋是不可能的;明天会下雨是可能的。
盒子里有 99 个红球和 1 个白球,就断言“摸出来的一定是红球”。
只要盒子里还有 1 个白球,摸出白球就有可能发生,因此只能说“可能是红球”。
3 张卡片抽走 1 张后,以为下一位同学还能抽到已经被拿走的那张。
抽走后不放回,剩下的卡片减少,已被拿走的卡片“不可能”再出现。
盒中放着 3 张“故事书”签和 1 张“科普书”签,摸一张后放回。能说一定摸到故事书吗?
先找出题目给的条件,再看提示。
先列出结果:故事书和科普书都在盒里。
先说说你的理由,再看推导。
虽然故事书签多,科普书签仍可能被摸到,所以只能说“可能摸到故事书”。
结论能不能说“一定”?展开检验。
检验:把科普书签拿走,盒中只剩故事书签,才可以说“一定”。
拿走全部故事书签,只留科普书签,还能摸到故事书吗?
不能,已经没有故事书签。刚才的结果不能改变现在的盒子;先看还剩什么。
1. 地球每天都在绕着太阳公转,这个自然现象发生的描述是:
A。根据自然规律,地球绕太阳公转是一定发生的确定现象。
2. 往一个装满清水的杯子里放一块实心鹅卵石,鹅卵石漂浮在水面上。这件事情发生的描述是:
C。实心鹅卵石比同体积的水重得多,放进水里一定会沉底,漂浮在水面上是不可能发生的事情。
3. 抛掷一枚质地均匀的硬币,落下后正面朝上。这件事情是:
B。抛硬币落下后,既可能正面朝上,也可能反面朝上,属于典型的不确定现象。
4. 一个袋子里装有 1000 个乒乓球,其中 999 个是黄色的,只有 1 个是白色的。小亮从中随意摸出一个球,下面说法正确的是:
B。虽然摸出黄球的可能性非常大,但只要还有 1 个白球存在,摸出白球就有可能发生,因此数学上必须用“可能”表达,不能说“一定”!
5. 盒子里只有 5 个红球,没有其他颜色的球。从中任意摸出 1 个球,能摸出几个黑球?(填数字)
0 个。盒中没有黑球,不可能摸出黑球,因此能摸出黑球的个数是 0。
6. 盒子里有 4 张数字卡片:1、2、3、4。每次摸出 1 张后不放回。如果前三次分别摸出了 1、2、3,那么第四次摸出的结果是:
C。前三次把 1、2、3 全部抽走后,盒子里只剩下唯一的数字 4 了,所以第四次摸出的一定是 4!