培玉 · 小学数学← 单元首页二年级下册 · 第二单元 数量间的乘除关系 · 第 6 课
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手工组做了 6 个红灯笼，（ ），黄灯笼做了多少个？
补上不同的条件，画出的条形图和算式一样吗？
如果想用乘法 6 乘 3 等于 18 个解答，括号里应该补哪个条件？
用 6 × 3 = 18（个） 求黄灯笼，说明红灯笼 6 个是 1 份，黄灯笼有 3 个 6，所以补“黄灯笼的个数是红灯笼的 3 倍”！
点按钮换补充条件和提问，看条形图和算式怎么变！
提问题看已知条件能算谁；补条件先看谁是 1 份标准量！
已知“连环画 8 本，（ ），科技书有几本？”，随便补一句“故事书是连环画的 2 倍”（没提科技书）。
问题问“科技书有几本”，已知“连环画 8 本”，补的条件必须说清“科技书”和“连环画”的倍数关系！
自己试试已知“鸭有 6 只，鸡的只数是鸭的 4 倍”。如果提出两步问题：“鸡和鸭一共有多少只？”，答案是多少只？
六道题闯关，给条件配问题、给问题补条件。
1. 已知“合唱队有女生 24 人，男生 8 人”。算式 24 ÷ 8 = 3 解决的是哪个问题？
24 ÷ 8 = 3 求的是 24 里面有几个 8，而且得数不带单位，对应的问题是“女生人数是男生的几倍？”。
2. 果园里有 9 棵桃树，梨树的棵数是桃树的 4 倍。一步算式 9 × 4 = 36（棵） 求的是什么问题？
桃树 9 棵是 1 份，乘 4 直接算出的是 4 份梨树有多少棵。
3. “妈妈买了 18 个苹果，（ ），妈妈买了多少个梨？”如果列式是 18 ÷ 3 = 6（个），括号里应补哪个条件？
用除法 18 ÷ 3 = 6（个） 求梨，说明梨是较少的 1 份，苹果（18 个）是梨的 3 倍！
4. “小华有 8 张邮票，（ ），小华和小明一共有多少张邮票？”下面哪个条件补进去无法算出答案？
问题问的是“小华和小明一共多少张”，条件 B 说的是“小丽”，和所求的“小明”没有联系，无法解答。
想一想5. 已知“大盒里有 20 块巧克力，大盒里的块数是小盒的 4 倍”。如果提问：“大盒比小盒多多少块？”，答案是多少块？
想一想6. 已知“科技书有 9 本，故事书的本数是科技书的 3 倍”。如果提问：“两种书一共有多少本？”，答案是多少本？
准备：几张小纸条和一支笔。
可以这样夸：“你挑的条件和提的问题完全配对，还分清了谁是 1 份。”
先在纸上或用实物完成，再请家长或同伴看过程，最后展开核对。
只给“活动室有积木和拼图”。请你补充适当条件，自己提出并解决一道加法、一道减法、一道乘法、一道除法问题；每题都说明补了什么条件，条件可以不同。
示例：积木8盒拼图5盒，共8+5=13盒；积木比拼图多8−5=3盒；积木每盒6块共4盒，6×4=24块；24块每盒6块，24÷6=4盒。其他自编题只要条件足够、运算与问题相符均可。
看过程：交4道不同运算的自编题及解答；不给条件就问总数，或漏掉每份/份数，需补全后再验。