家长带做：倍数条形图与反过来检验
先在纸上或用实物完成，再请家长或同伴看过程，最后展开核对。
蓝花6朵，红花是蓝花的4倍，红花几朵？自己画图：蓝花1段，红花4个同长段。列式后用除法检验。再把问题改成已知红花24朵且是蓝花4倍，求蓝花，画图列式并用乘法检验。
完成后再看：参考与核对标准
6×4=24（朵），24÷6=4；24÷4=6（朵），6×4=24（朵）。前式检验倍数4，后式检验总数24。
看过程：交两图两式两条逆向检验，标清1份数和4份数，不把倍带入朵的答案单位。
培玉 · 小学数学← 单元首页二年级下册 · 第二单元 数量间的乘除关系 · 第 4 课
已知几倍求一个数
家长先看（30 秒）
- 今天这节课专门帮孩子克服“见倍就乘”的习惯：比如“红花有 15 朵，红花的朵数是黄花的 3 倍，求黄花几朵”。这里黄花才是较少的 1 份标准量，红花 15 朵是 3 份。
- 把 15 朵平均分成 3 份求 1 份，要用除法：
15 ÷ 3 = 5（朵）。 - 请带孩子养成两步自检习惯：①先圈出“是”字后面的词（谁是 1 份）；②算完后代回题目验算（5 朵的 3 倍正好是 15 朵吗？）。
每个喇叭按钮都能把字读出来；孩子认不全字时，点一下就行。
做了 15 朵红花，红花的朵数是黄花的 3 倍。
画条形图找一找：谁是 1 份？黄花做了多少朵？
求黄花做了多少朵，应该怎样列算式？
黄花是 1 份，红花 15 朵是 3 份。把 15 朵平均分成 3 份，每份是 15 ÷ 3 = 5（朵）！
点按钮换红花总数和倍数，看条形图怎么平均分找 1 份！
先找“是”字后面的 1 份！1 份未知就把总数平均分，用除法算。
容易错：不看谁是 1 份，“见倍就乘”
看到“红花 15 朵，是黄花的 3 倍”，不画图直接算 15 × 3 = 45（朵）。
这样做：画条形图标问号，算完代回题目验算
黄花是 1 份标“？朵”，列式 15 ÷ 3 = 5（朵）；验算：5 朵的 3 倍正好是 15 朵！
自己试试农场里有 24 只小鸡，小鸡的只数是小鸭的 4 倍。小鸭有多少只？
六道题闯关，看清求几份还是求 1 份。
直接用1. 爸爸今年 35 岁，爸爸的岁数是小军的 5 倍。小军今年多少岁？
直接用2. 姐姐存了 27 元零花钱，姐姐存的钱数是妹妹的 3 倍。妹妹存了多少元？
容易错
3. 比一比两道题：
① 足球有 8 个，篮球个数是足球的 2 倍，篮球有几个？
② 足球有 8 个，足球个数是排球的 2 倍，排球有几个？
哪道题要用除法 8 ÷ 2 解答？
第 ① 题知道足球有 8 个，求它的 2 倍，用乘法 8 × 2 = 16（个）；第 ② 题求排球有几个，就是求 1 份有几个，用除法 8 ÷ 2 = 4（个）。
容易错
4. 图书角有 36 本连环画，连环画的本数是故事书的 4 倍。故事书有多少本？
故事书是 1 份，连环画 36 本是 4 份，把 36 平均分成 4 份：36 ÷ 4 = 9（本）。
想一想5. 大猴子摘了 24 个桃子，大猴子摘的个数是小猴子的 3 倍。大猴子比小猴子多摘了多少个桃子？
想一想6. 鱼缸里有 18 条热带鱼，热带鱼的条数是金鱼的 3 倍；鱼缸里还有 2 只乌龟。金鱼的条数是乌龟的几倍？
在家玩：“谁是 1 份”快问快答
准备：不用纸笔，散步或吃饭时就能玩。
- 家长随机说一句话，孩子不列式，只抢答“谁是 1 份，该用乘还是除”：
- 口令 ①：“我有 18 颗糖，是你的 2 倍，你有几颗？”→ 孩子答：“我是 1 份，把 18 平均分成 2 份，用除！”
- 口令 ②：“你有 6 颗糖，我是你的 2 倍，我有几颗？”→ 孩子答：“你是 1 份已知，求 2 个 6，用乘！”
- 连对 5 题后，换孩子出题考家长，家长故意犯一次“见倍就乘”的错让孩子来抓！
可以这样夸：“你先抓住了是字后面的 1 份，没有被倍字骗到。”