摆一摆 · 亲手编出 5 的乘法口诀
点一点“1 朵~5 朵梅花”,看花瓣数怎样每次加 5,同时点亮对应的乘法算式与乘法口诀!
一五得五5 × 1 = 5 · 1 × 5 = 5
二五一十5 × 2 = 10 · 2 × 5 = 10
三五十五5 × 3 = 15 · 3 × 5 = 15
四五二十5 × 4 = 20 · 4 × 5 = 20
五五二十五5 × 5 = 25(1 道算式)
自己试试
1. 4 朵梅花(4 个 5)可以列式 5 × 4 =( ),4 × 5 =( )。(填同一个积)
解析:一句口诀“四五二十”对应两道乘法算式:5 × 4 = 20 和 4 × 5 = 20,积都是 20。
2. 观察 5 的全部 5 句口诀的得数(5、10、15、20、25),它们的个位数字有什么规律?( )
解析:5、10、15、20、25 的个位依次是 5、0、5、0、5,每次多 1 个 5,得数就加 5!
说一说 · 写口诀要注意什么
写口诀时,全部用汉字,小的乘数写前面(说“三五十五”,不说“五三十五”)。得数不满十加“得”字(一五得五),满十不加“得”字(二五一十、三五十五、四五二十、五五二十五)。
常见误区 1:口诀多写字或少写字
把“一五得五”写成“一五五”;把“三五十五”写成“三五一十五”或“三五得十五”。
正确想法:读起来顺口、字数工整
积是 5(不满十)要加“得”:一五得五;积是 15(满十)直接写两位数:三五十五(只有“二五一十”因为积是整十才带“一十”)。
常见误区 2:看见 5 × 3 就把口诀写成“五三十五”
按算式里的数字顺序把大数 5 放在了口诀最前面。
正确想法:口诀永远是小数在前、大数在后
不管算式是 3 × 5 = 15 还是 5 × 3 = 15,用的都是同一句口诀:三五十五!
小考官:计算 5 × 2 = 10 时,用到的乘法口诀标准写法是( )。
解析:小数 2 在前、大数 5 在后,积是 10 写作“一十”,所以标准口诀是“二五一十”。
练一练 · 分层闯关(6 题)
第一层 · 直接用
1. 每个人有 2 只手,每只手有 5 根手指。2 只手一共有( )根手指。
解析:2 个 5,想口诀“二五一十”,5 × 2 = 10(根)。
2. 一首五言绝句古诗,每句有 5 个字,4 句是 20 个字;如果加上题目也是 5 个字(共 5 个 5),一共是( )个字。
解析:5 个 5 相加,想口诀“五五二十五”,5 × 5 = 25(个)。
第二层 · 容易错
3. 下面哪句口诀只能写出一道乘法算式?( )
解析:“五五二十五”里两个乘数都是 5,交换位置后还是 5 × 5 = 25,只能写出一道乘法算式。
4. 区分算式:5 × 4 和 5 + 4 的得数分别是多少?( )
解析:做题时一定要看清运算符号:× 是乘号,表示 4 个 5 相加得 20;+ 是加号,表示 5 和 4 合起来得 9。
第三层 · 想一想
5. 找规律填数:5,10,( ),20,25。
解析:这是 5 个 5 个地正着数,依次对应一五得五(5)、二五一十(10)、三五十五(15)、四五二十(20)、五五二十五(25),括号里填 15。
6. 如果 ★ + ★ + ★ + ★ + ★ = 20(5 个相同的 ★ 相加等于 20),那么 1 个 ★ 代表数字几?( )
解析:5 个 ★ 相加写成乘法是 ★ × 5 = 20,想口诀“(四)五二十”,所以 ★ = 4。
在家玩 · 击掌拍手歌“五指山”
不用任何道具,伸出双手和家长玩拍手对口令:
- 家长伸出 1 只手(5 指),拍一下手问:“1 只小手几根指?”孩子拍手答:“一五得五,5 根指!”
- 依次伸出 2 只手、3 只手、4 只手、5 只手(家长和孩子合伸),边拍手边把“一五得五”到“五五二十五”顺背一遍、再倒背一遍(五五二十五 → 四五二十 → ……)。