二年级下册 · 时间在哪里 · 第 2 课
我与时间的故事
家长先看（30 秒）
- 本课对应课本第 5～6 页：体验 1 秒和 1 分钟能做多少事，学会选合适的时间单位（时、分、秒），并能看两个钟面算经过了多少分。
- 生活中的时间尺子：拍一下手、眨一下眼约 1 秒；小学生 1 分钟大约能跳绳 80～100 下、写 15～20 个字、脉搏跳约 70～90 下；一节课是 40 分钟；每天睡眠约 10 小时。
每个喇叭按钮都能把字读出来；孩子认不全字时，点一下就行。
滴答一下是 1 秒，60 秒就是 1 分钟！
看开始时间和结束时间，数分针走了几大格！
我们上一节数学课的时间大约是 40（ ）？
一节课要持续一段时间。四十秒太短，四十小时太长，四十分钟比较合适，所以填分钟。
运动会上，小亮跑完 50 米用了 10（ ）？
五十米短跑很快能跑完，十秒比较合适。十分钟或十小时太长，所以用秒。
小学生每天睡眠时间大约要达到 10（ ）？
每天睡眠是一段较长的时间，要用小时来表示。十秒、十分钟都太短，所以选十小时。
读书从 9:00 开始，9:20 结束，读了多少分钟？
练琴从 4:10 开始，4:40 结束，练了多少分钟？
1 分 = 60 秒。1 分钟里已经过了 20 秒，还剩多少秒？
在家玩：“1 分钟能做多少”家庭挑战赛
准备：家长的手机计时器（调到 1 分钟倒计时）、跳绳或算术本。
- 闭眼猜 1 分钟：孩子闭上眼睛在心里默数 1 到 60，觉得够 1 分钟了就举手，看看和真计时器差几秒。
- 1 分钟实测：真测一次“1 分钟能拍几次球 / 跳几下绳 / 写几个工整的汉字”，记录在纸上。
可以这样夸：“你一秒一秒数得很均匀，越来越接近 60 秒了。”
不确定前面哪里没跟上？做一次摸底 →
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