培玉 · 小学数学← 返回主页二年级下册 · 第四单元 万以内的加法和减法 · 第 4 课
402 − 156）。每个喇叭按钮都能把字读出来；孩子认不全字时，点一下就行。
402 减 156，个位 2 减 6 不够减，十位是 0 怎么借？
点“下一步”，看百位的 1 个百怎样先变 10 个十，再借 1 个十给个位！
个位不够减，十位又是 0 时：先从百位退 1 到十位当 10，再从十位退 1 到个位当 10，十位上还剩 9！
自己试试算一算刚才这题：402 − 156 =
算完减法，怎样验算自己有没有把十位算错？
可以用“差加减数”看等不等于被减数，也可以用“被减数减差”！
① 算 504 − 238 时，十位用 10 − 3 = 7，算成 276（忘了十位借了 1 给个位只剩 9）；
② 算 600 − 247 时，百位忘了减 1 算成 453。
① 504 − 238：个位 14 − 8 = 6，十位 9 − 3 = 6，百位 4 − 2 = 2，得 266；
② 验算：266 + 238 = 504，刚好等于被减数！
笔算 700 − 264 时，个位和十位都是 0，退位后个位、十位、百位分别用几去减？
700 分成 6 个百、9 个十和 10 个一：个位 10 − 4 = 6，十位 9 − 6 = 3，百位 6 − 2 = 4，得 436。
记住“个位借走后，中间的 0 变成 9”，算完再用加法验算！
直接用503 − 168 =
直接用603 − 258 =
容易错500 − 286 =
容易错800 − 172 =
想一想挑战一千减三位数：1000 − 574 =
想一想电影院一共有 500 个座位，本场已经售出 368 张票，还剩多少个座位？
准备：画 5 张“100 元”纸币（共 500 元），写一张购物小票“玩具车 236 元”。
264 元！最后算 264 + 236 = 500 验算。可以这样夸：“你想通了把 1 张 100 元拆成 9 个十和 10 个一，所以十位用 9 减。”
先在纸上或用实物完成，再请家长或同伴看过程，最后展开核对。
独立列竖式算368+257和602−178；逐步解释个位、十位、百位怎样算，把进位或退位的记号写在相应数位上，再用相反运算验算。
368+257=625：个位8+7=15写5进1；十位6+5+1=12写2进1；百位3+2+1=6。602退成5百9十12一，12−8=4，9−7=2，5−1=4，得424。验625−257=368，424+178=602。
看过程：交两竖式、数位解释及两次验算；600连续退位时十位应为9，不是10。