二年级下册 · 第四单元 万以内的加法和减法 · 第 2 课
396 + 247 或 697 + 205,十位本来是 9,加上个位进上来的 1 刚好满 10,要写 0 并向百位进 1)。每个喇叭按钮都能把字读出来;孩子认不全字时,点一下就行。
298 加 445,个位和十位都满十了,一步一步怎么算?
点“下一步”,盯紧横线上的进位小“1”!
连续进位要细心:哪一位满十就向前一位进一,算前一位时一定要把进上来的 1 加上!
自己试试算一算:365 + 267 =
怎样检查加法算得对不对?
把两个加数交换位置再算一遍,看看得数是不是一样!
① 算 495 + 208 时,个位 5 + 8 = 13 进 1,十位 9 + 0 + 1 = 10,写了 0 却忘了向百位进 1,算成 603;
② 验算时只交换了上下两个数,不重新算就直接抄左边的得数。
① 十位 9 + 0 + 1 = 10,十位写 0 并向百位进 1,百位 4 + 2 + 1 = 7,得 703;
② 交换位置算 208 + 495,从个位重新加一遍,两次都得 703 才放心。
明明算完 168 + 574 = 742,他想用加法验算一下,应该列哪个竖式再算一遍?
验算加法时,可以交换两个加数的位置(算 574 + 168),看看得数是不是也等于 742。
每一位都算仔细,别漏掉任何一个进位“1”!
直接用457 + 386 =
直接用673 + 248 =
容易错596 + 208 =(小心:十位 9 加上进位的 1 刚好满 10!)
容易错634 + 366 =
想一想768 + 557 =
想一想林场上午种了 348 棵松树,下午种了 367 棵松树。这一天一共种了多少棵松树?
准备:一张草稿纸折成左右两半,家长坐左边,孩子坐右边。
478 和 365),孩子在右边写 478 + 365,家长在左边交换位置写 365 + 478。843,说明算对啦!可以这样夸:“你每进一个 1 都写得清清楚楚,算前一位时全加上了。”