家长带做：从图写一乘两除
先在纸上或用实物完成，再请家长或同伴看过程，最后展开核对。
自己画5排点子，每排7个。圈出一排，标出排数和总数，写一道乘法和两道除法，并用一句话解释每道除法在图中求什么。再画4排、每排8个做一次。
完成后再看：参考与核对标准
7×5=35，35÷7=5，35÷5=7；8×4=32，32÷8=4，32÷4=8。两道除法分别求排数和每排个数。
看过程：交两图共6式，每图圈组正确，两类商的意义齐全。
培玉 · 小学数学← 返回主页二年级上册 · 第五单元 7～9 的表内乘、除法 · 第 4 课
用 7、8 的口诀求商
家长先看（30 秒）
- 今天用 7、8 的乘法口诀求商，方法和前面用 2～6 的口诀求商完全一样：除数是几，就想几的乘法口诀。
- 先带孩子看彩色方格图：每行 8 个、有 7 行，一共 56 个。同一句“七八五十六”，既能算
7 × 8 = 56，也能算56 ÷ 8 = 7和56 ÷ 7 = 8。 - 孩子算
42 ÷ 6或56 ÷ 7时容易卡住，因为除数比商小，口诀里除数在前面（“六七四十二”“七八五十六”），提醒孩子别把除数本身填成商。 - 留心两个常见错：① 算
24 ÷ 8时看到 24 就想成“四六二十四”，要提醒孩子先看除数 8，想“（三）八二十四”；② “七七四十九”“八八六十四”只能写出一道除法算式。
每个喇叭按钮都能把字读出来；孩子认不全字时，点一下就行。
每行 8 个方格，有 7 行。先数一数一共有几个。
一句口诀能算一道乘法、两道除法。
做除法，想乘法口诀：除数是几，就想和几有关的口诀。
看方格图，算一算。
每行 8 个，7 行一共有几个？7 × 8 =
想“（ ）八五十六”：56 ÷ 8 =
想“七（ ）五十六”：56 ÷ 7 =
除数是几，就先点几的口诀，再一句一句找到得数！
当除数比商小时，除数在口诀前面，商在后面：
想“六（ ）四十二”：42 ÷ 6 =
想“四（ ）三十二”：32 ÷ 4 =
容易错
计算 24 ÷ 8 时，应该想哪一句口诀？商是几？
虽然两句口诀得数都是 24，但除数是 8，必须想含“八”的口诀“（三）八二十四”，商是 3。
用 7、8 的口诀求商，来闯关！
直接用21 ÷ 7 =
容易错别把除数当成商：35 ÷ 5 =
直接用64 ÷ 8 =
想一想
下面哪一句口诀，只能写出一道除法算式？
“七七四十九”里两个乘数都是 7，只能写出一道除法算式：49 ÷ 7 = 7。
解决问题拔河比赛有 42 名同学参加，每 7 人分成一组，可以分成几组？（组）
在家玩：一句口诀报三式
准备：家长和孩子面对面，轮流报 7 或 8 的乘法口诀。
- 第一关（一报三）：家长说“六八四十八”，孩子说出 1 道乘法和 2 道除法：“6 乘 8 等于 48，48 除以 8 等于 6，48 除以 6 等于 8”。
- 第二关（双胞胎口诀）：家长故意说“七七四十九”或“八八六十四”，看孩子能不能反应过来“只能报一道除法算式：49 除以 7 等于 7！”。
- 第三关（先说口诀再报商）：家长问“42 除以 6 等于几？”，孩子先说“想：六七四十二”，再报“商是 7”。
可以这样夸：“你先看准了除数再找口诀，一点没串行。”