家长带做：编七八九口诀和手指解释
先在纸上或用实物完成，再请家长或同伴看过程，最后展开核对。
逐行用分组点子图编出七、八、九的口诀，每行从一几写到几几。双手手心朝自己，从左到右数十指，弯下第4根手指表示四九，说清两边竖着的手指各表示什么。
完成后再看：参考与核对标准
三行共7+8+9=24句，各得数由相应连加核对。第4指弯下，左侧3根表示3个十，右侧6根表示6个一，所以四九三十六；换第1至第9指逐次核对9到81。
看过程：留三行完整口诀与图；实际展示第4指，再换一个指头解释，不能只背36。
培玉 · 小学数学← 返回主页二年级上册 · 第五单元 7～9 的表内乘、除法 · 第 3 课
9 的乘法口诀
家长先看（30 秒）
- 今天学 9 的乘法口诀，一共 9 句，从“一九得九”到“九九八十一”。
- 先带孩子看十格图：1 朵梅花有 9 片花瓣，比 10 少 1；几个 9 就比几个十少几（如 4 个 9 是
40 − 4 = 36）。每往后一句，积的十位大 1、个位小 1，十位加个位总是等于 9。 - 再陪孩子做双手“手指操”：掌心朝自己，从左往右数 1 到 10，算几乘 9 就弯下第几根手指——弯下手指的左边有几根就是几个十，右边有几根就是几个一。
- 留心常见错：“四九三十六”和“七九六十三”、“五九四十五”和“六九五十四”十位与个位颠倒，提醒孩子“几乘 9，积的十位就是几减 1”。
每个喇叭按钮都能把字读出来；孩子认不全字时，点一下就行。
1 朵梅花 9 片瓣，放进 10 格少 1 格。
几个 9，就是几个十减几！
后一句比前一句：十位大 1，个位小 1。把十位和个位加一加。
看十格图，算一算。
4 个 9 比 40 少 4，是多少？9 × 4 =
7 个 9 比 70 少 7，是多少？7 × 9 =
找规律
观察 9 的口诀得数：18、27、45、54、72、81。每个得数的十位数字加个位数字，和都是几？
每次加 9，十位多 1、个位少 1，所以十位数字加个位数字的和始终是 9！
伸出双手从左往右数，算几乘 9 就弯第几根手指。
弯下手指的左边是几个十，右边是几个一！
弯曲第 3 根手指，左边 2 根、右边 7 根，得数是几？9 × 3 =
想用手指操表示“八九七十二”，应该从左往右弯曲第几根手指？第 □ 根
容易错
36 和 63 十位与个位正好颠倒！哪一句口诀的得数是 36？
记住小窍门：几乘 9，积的十位就是几减 1。4 乘 9 的十位是 3，所以是“四九三十六”。
用 9 的口诀，来闯关！
直接用9 × 5 =
容易错分清 54 和 56：6 × 9 =
直接用9 × 9 =
想一想
下面哪个算式和 9 × 6 的得数一样？
6 个 9 就是 6 个十减 6：60 − 6 = 54（六九五十四）。
解决问题《九九消寒图》里每朵梅花有 9 片花瓣，8 朵梅花一共有多少片花瓣？（片）
在家玩：手指口诀快问快答
准备：伸出双手，掌心朝自己，从左往右把 10 根手指当成 1～10 号小计算器。
- 第一关（看手报口诀）：家长弯下自己的一根手指（如从左往右第 6 根），孩子看“左边 5 根、右边 4 根”，大声报出“六九五十四！”。
- 第二关（听口诀弯手指）：家长报“七九！”，孩子立刻弯下第 7 根手指，报出“63！”。
- 第三关（凑 9 小侦探）：家长只报十位数字“3”，孩子用“十位加个位等于 9”立刻说出个位是“6，36，四九三十六！”。
可以这样夸：“你用十位加个位等于 9 检查得很准。”