家长带做：画条形图并检验
先在纸上或用实物完成，再请家长或同伴看过程，最后展开核对。
18支彩笔，平均装进3盒，每盒几支？若每盒装6支，能装几盒？为两个问题各画等长小段组成的条形图，标总数和问号，列式并主动写乘法检验。
完成后再看：参考与核对标准
18÷3=6（支），6×3=18（支）；18÷6=3（盒），6×3=18（支）。图分别标每份问号和份数问号。
看过程：交出两图、两道除法和两条乘法检验；问号位置与商单位必须对应。
培玉 · 小学数学← 返回主页二年级上册 · 第三单元 1～6 的表内除法 · 第 7 课
用除法解决问题
家长先看（30 秒）
- 今天的两道题都用除法：一道求每本几元，一道求能买几本。两道都是平均分。
- 请孩子画一长条表示一共的钱，再说是“平均分成几份”，还是“每份几元”。
- 算完用乘法检查：每本几元乘几本，正好是一共的钱就对了。单位跟着问题走：问几元写“元”，问几本写“本”。
- 留心一个常见错：看到“每本”“一共”就用乘法。问孩子：“一共的钱知道了吗？知道了，就是在分它。”
每个喇叭按钮都能把字读出来；孩子认不全字时，点一下就行。
第 1 题 用 30 元买了 5 本同样的故事书。
每本多少元？
第 2 题 一本故事书 6 元。
用 30 元能买几本？
哪一题告诉了我们“买了几本”？
两道题都知道一共 30 元。第 1 题知道买了 5 本，第 2 题知道每本 6 元。
同样的书，每本一样贵。
画一长条，表示 30 元。
第 1 题：30 元平均分成 5 份，求每份几元。
第 2 题：30 元里面有几个 6 元？
用教具分一分：一个圆片当 1 元。
第 1 题：30 ÷ 5 =（元）
第 2 题：30 ÷ 6 =（本）
每本书 6 元，30 元里有几个 6 元，就能买几本。30 ÷ 6 = 5（本），能买 5 本。
第 2 题求能买几本，括号里写什么？
第2题问30元能买几本，每本6元，30除以6等于5，算出的是本数，应写5本，括号填“本”，选B。总钱数用元，买的本数用本。
用乘法检查一下。
每本 6 元，5 本：6 × 5 =（元）
知道一共，平均分，用除法。
容易错
一根跳绳 3 元，用 18 元能买几根？列哪个算式？
18 ÷ 3 =（根）
每根跳绳 3 元，18 元里面有几个 3 元，就能买几根。18 ÷ 3 = 6（根），可以买 6 根。
一本练习本 3 元，买 6 本，一共多少元？列哪个算式？
知道每份和份数，求一共，用乘法；知道一共，平均分，用除法。
哪种每支便宜？
水彩笔有两种盒子：小盒 3 支 12 元；大盒 6 支 18 元。
小盒每支几元？12 ÷ 3 =（元）
小盒3支一共12元，把12元平均分成3份，每份就是一支的价钱。12除以3等于4元，所以每支4元。
大盒每支几元？18 ÷ 6 =（元）
大盒6支一共18元，把18元平均分成6份，每份就是一支的价钱。18除以6等于3，所以大盒每支3元。
哪种盒子，每支便宜？
大盒一盒更贵，可是每支只要 3 元，比小盒每支 4 元便宜。先算每支，再比。
在家玩：小卖部
准备：玩具钱（或写着 1 元的纸片）12 张或 18 张，几样小玩具当商品，标上价钱 2 元、3 元或 6 元。
- 家长问：“一个 3 元，12 元能买几个？”孩子一次拿 3 元“付钱”，付完数买了几个。
- 家长再问：“3 个一样的，一共 12 元，每个几元？”孩子把 12 元平均分成 3 堆，数一堆。
- 每题都说一说：一共多少钱？是平均分成几份，还是每份几元？
- 最后用乘法检查：每个几元乘几个，是不是正好一共的钱。
- 换过来：孩子当店主出题，家长来买。
可以这样夸：“你算完还用乘法检查了。”