培玉 · 小学数学← 返回主页二年级上册 · 第三单元 1～6 的表内除法 · 第 4 课
被除数、除数和商
家长先看（30 秒）
- 今天学两件事：平均放进几个盘子，求每盘几个，也用除法；除法算式里三个数的名字是被除数、除数、商。
- 名字只看位置：÷ 前面是被除数，÷ 后面是除数，等号后面是商。
- 考考孩子：同一个算式 20 ÷ 4 = 5，能讲两种分法的故事吗？（每 4 个一份，分成 5 份；平均分成 4 份，每份 5 个。）
- 留心一个常见错：“平均放进 4 个盘，每盘 5 个”写成 20 ÷ 5 = 4。问孩子：“题目告诉我们的是几个盘子？”告诉的两个数写在等号左边，分出来的写在右边。
每个喇叭按钮都能把字读出来；孩子认不全字时，点一下就行。
18 个，平均放进 3 个盘里。
每盘放几个？分一分。
平均分成几份，也用除法。
18 ÷ 3 = □，□ 里填几？
÷ 前面是被除数。
÷ 后面是除数。
等号后面是商。
被分的那个数，是被除数。
30 ÷ 6 = 5 里，除数是几？
除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，等号后面是商。30除以6等于5中，除数是6，选B。
12 ÷ 2 = 6，商是几？
商是除法算出的结果，写在等号后面。12除以2等于6中，结果是6，所以商是6。
25 ÷ 5 = 5，被除数是几？
被除数是除号前面的数，表示被平均分的总数。25除以5等于5中，最前面的25是被除数，所以填25。
一个算式，两种分法。
20 ÷ 4 = 5
左图：每 4 个一份。
右图：平均放进 4 个盘。
左图里，除数 4 表示什么？
左图按每4个圈成一份来分，圈出了5份。因此除数4表示每份4个，选A；右图才是平均放进4个盘，不能把两种分法混起来。
右图里，除数 4 表示什么？
名字一样，都叫除数；表示的东西不一样，要看是怎么分的。
12 个，平均放进 2 个盘里。要算每盘有几个，应选哪个算式？
12 个平均放进 2 个盘里，求每盘有几个，用 12 ÷ 2 = 6（个）。12 ÷ 6 = 2 算的是每盘放 6 个能分几盘，回答的不是这道题的问题。
一幅图，写三个算式。
每行 6 个，有 3 行。
6 × 3 =
点子图有3行，每行6个，合起来是6加6加6等于18，也就是6乘3等于18，所以填18。
18 ÷ 6 =（每 6 个一份，能分几份？）
图中一共有18个，每6个是一份，也就是每行一份，共有3行。6乘3等于18，所以18除以6等于3，能分3份。
18 ÷ 3 =（平均分成 3 份，每份几个？）
在家玩：一个算式讲两个故事
准备：一张卡片写上 12 ÷ 2 = 6，12 颗豆子，几个小碗。
- 家长先讲一个故事，边讲边摆：“12 颗豆子，每 2 颗放一个碗，放了 6 个碗。”
- 孩子讲另一个故事，边讲边摆：“12 颗豆子，平均放进 2 个碗，每碗 6 颗。”
- 指着卡片问：哪个数是被除数？哪个是除数？哪个是商？
- 换一张卡片（如 18 ÷ 3 = 6、20 ÷ 5 = 4），这回孩子先讲。
可以这样夸：“你边摆边讲，讲清楚了每个数。”