培玉 · 小学数学← 返回主页一年级下册 · 第三单元 100以内数的认识 · 第 6 课
大得多和大一些
家长先看（30 秒）
- 今天学习用语言描述两个数之间的相对大小关系（如：红球 64 个、蓝球 16 个、黄球 12 个）：大得多（多得多）、大一些（多一些）、小得多（少得多）、小一些（少一些）。
- 怎么帮孩子区分“大得多”和“大一些”？看两个数在数尺上的距离（或瓶子里球的高低）：58 和 10 隔了好几个十，相差很大，叫“58 比 10 大得多”；14 和 10 挨得很近，只差几个，叫“14 比 10 大一些”。
- 提醒孩子注意谁和谁比（比较的基准）：58 比 10 大得多，反过来说就是“10 比 58 小得多”。
- 留心常见错：①把“多一些”和“多得多”选反；②没看清题目说的是“比它小一些”还是“比它大一些”。
每个喇叭按钮都能把字读出来；孩子认不全字时，点一下就行。
红球 64 个，蓝球 16 个，黄球 12 个，谁多得多？谁多一些？
点按钮切换两瓶球比一比，看看数尺上的距离！
红球有 64 个，黄球有 12 个，红球比黄球怎样？
64 离 12 很远，所以 64 比 12 大得多；反过来说，12 比 64 小得多！
以“45”为标准，点下面不同的数，看它比 45 怎样！
两个数比大小：相差很大（隔了好几个十），就用“大得多、小得多”；相差很小（离得很近），就用“大一些、小一些”！
10 比 58 小，当 10 在前面时，应该说“10 比 58 小得多”。
第一步先看前面那个数是大还是小；第二步看两数离得远（得多）还是近（一些）。
闯 6 小关，用准“大得多、大一些、小得多、小一些”！
蓝球有 16 个，黄球有 12 个，蓝球比黄球怎样？
蓝球 16 个，黄球 12 个，只多 4 个，差得不多，说蓝球比黄球“多一些”，选 B。比它多，不一定就是“多得多”。
在“25、32、86”这三个数中，比 28“大得多”的是哪个数？
小芳有 50 本故事书，小明的书比小芳“少一些”。在“12、46、53”中，小明可能有多少本？
已知“苹果有 65 个，桃子有 18 个”，如果把桃子放前面，应该怎么说？
桃子有 18 个，苹果有 65 个，差得很多。先说桃子，就是桃子比苹果“少得多”，选 C。
果园里有 42 棵苹果树，梨树比苹果树“多一些”。在“36、46、85”中，梨树可能有多少棵？
猜数：有一个数，它比 20“大得多”，又比 80“小一些”。在“28、76、85”中，它是谁？
在家玩：“三句话猜年龄 / 猜页数”
准备：一本 100 页以内的绘本或故事书。
- 翻书藏页码：家长悄悄翻到某一页（比如第 62 页）夹一张书签，让孩子在 3 次提示内猜出页码范围。
- 用本课词语给提示：孩子先随便猜一个数（如 20），家长不说具体差多少，只用本课的四个词回答：“我的页码比 20 大得多！”孩子再改猜 60，家长答：“我的页码比 60 大一些！”
- 抓杯子估豆子：拿三个透明杯子，第一杯放 10 颗豆子并告诉孩子“这是 10 颗”，第二杯放 14 颗、第三杯放 50 颗，让孩子不数豆子，光看高度说出哪杯比 10 颗“多一些”、哪杯“多得多”。
可以这样夸：“你听到比 60 大一些，马上就在 61 到 65 里面找，范围缩得特别准。”