培玉 · 小学数学← 返回主页一年级上册 · 第五单元 20 以内的进位加法 · 第 4 课
求一共有多少
家长先看（30 秒）
- 今天学看图求“一共有多少”。同样一群人或物品，可以按前排、后排分，也可以按男生、女生（或颜色）分。
- 观察的角度不同，列出的加法算式不同，但得数一定一样，因为都是把两部分合起来求一共。
- 请孩子列式后说清楚：“我把哪两部分合起来？”每个数指什么。
- 当心一个常见错：把两种分法混在一起（比如拿“前排的人”加“男生”），那样站在前排的男生就被数了两次！
每个喇叭按钮都能把字读出来；孩子认不全字时，点一下就行。
一共有多少人？换个角度分一分。
按前后排看：前排 7 人，后排 6 人，一共几人？
7 + 6 =
按男女生看：男生 5 人，女生 8 人，一共几人？
5 + 8 =
河里一共有几只鹅？用两种分法算一算。
左边 8 只，右边 6 只，一共几只？
8 + 6 =
白鹅 9 只，灰鹅 5 只，一共几只？
9 + 5 =
为什么两个算式不一样，得数却一样？
按左右分，8 加 6 得 14；按颜色分，9 加 5 也得 14。都是这群鹅，一只没漏，也没多算，总数一样，选 A。
求一共几个小朋友，哪个算式错了？
台上的小朋友里也有戴帽子的，不能混着加！
找一找图里藏着的数，算出一共几只。
8 + 4 =
在家玩：一盘水果“换个角度列算式”
准备：两个小碟子，两种水果（比如草莓和圣女果，或者红苹果和黄苹果，总数在 11 到 16 之间）。
- 摆成两碟：左碟放 7 颗（其中 5 颗草莓、2 颗圣女果），右碟放 5 颗（其中 4 颗草莓、1 颗圣女果）。
- 第一种分法（按左右碟）：问孩子“左碟几颗？右碟几颗？合起来是几加几？”（7 + 5 = 12）。
- 第二种分法（按水果种类）：碟子不动，问孩子“草莓有几颗？圣女果有几颗？合起来是几加几？”（9 + 3 = 12）。
- 辨一辨：问孩子“能不能拿左碟的 7 颗加草莓的 9 颗？”让孩子指出左碟那 5 颗草莓会被数两次。
可以这样夸：“你按左右算，又按颜色算，还检查了两次的得数一样！”