培玉 · 小学数学← 返回主页一年级上册 · 第二单元 6～10 的认识和加、减法 · 第 9 课
8、9 加减解决问题
家长先看（30 秒）
- 今天学用 8、9 的加减法解决问题。这是第一次要从字里找数，孩子读不了的字，点喇叭听。
- 先问孩子：题目问的是谁？只找和它有关的数，别的数不用。
- 有的数写在字里，有的数要自己从图里数。
- 留心一个常见错：问兔子，却用了桃子的数。让孩子先说“问的是兔子”，再去找兔子的数。最后请孩子看着图出一道题考您。
每个喇叭按钮都能把字读出来；孩子认不全字时，点一下就行。
一共有 8 只兔。
先点“问兔子”，再数一数。
跑走了几只兔？
跑走了3只兔。
详细解释
只数图中正在往外跑的兔子，有3只。坐着的5只没有跑走，桃子和鸟也不是题目所问的兔子。
树上有 7 个桃。
一共有 9 只鸟。
问题：还剩几只兔？
8只兔，跑走3只。
还剩几只兔？选算式。
一共有8只兔子，跑走3只，剩下的数量变少，要用8减3，结果是5只。7是桃子的数量，不能拿来作兔子的总数。
8 − 3 =
一共有 9 只鸟。
树上有几只鸟？
问的是树上的鸟，树枝上能看到 4 只。云里藏着的鸟不在树上，不能填一共的 9 只。
云里有几只鸟？
9 − 4 =
哪一个能算？
A：树上有 7 个桃。
B：8 只兔，跑走 3 只，还剩几只？
C：还剩几只鸟？
哪一个是能算的题？
两个数，再加一个问题，才能算。
看着图，给大人出一道题。
盘里有 9 个梨。
吃了 2 个。
还有 5 个桃。
还剩几个梨？
9 − 2 =
只算梨：一共 9 个，吃掉 2 个，9 减 2 得 7 个。旁边的 5 个桃子不用算。
左边 3 只鸡。
右边 5 只鸡。
还有 4 只鸭。
一共几只鸡？
3 + 5 =
只算小鸡：左边 3 只加右边 5 只，一共 8 只。4 只小鸭不用加进来。
一共 8 个气球。
还剩几个？
8 − 2 =
在家玩：你出题，我来算
准备：几样小东西：积木、豆子、小勺子都行。
- 家长摆两样东西，比如 8 块积木和 3 把勺子。
- 家长出题：“拿走 2 块积木，还剩几块积木？”
- 请孩子先说：问的是谁？（积木。勺子的数不用。）
- 先猜一猜，再拿走、数一数，对一对。
- 换孩子出题：要说两个数，再问一个问题。
- 孩子出的题少了数或少了问题，家长问一句：“这样我能算吗？”
可以这样夸：“你找对了要用的数”“你出的题能算”。