培玉 · 小学数学← 返回主页一年级上册 · 第二单元 6～10 的认识和加、减法 · 第 4 课
8 和 9 的分与合
家长先看（30 秒）
- 8 和 9 的分与合，方法和上一课一样：按顺序找，再倒过来。
- 8 有 4 对：1 和 7、2 和 6、3 和 5、4 和 4。9 也有 4 对，请孩子自己找。
- 分合图有时横过来、倒过来画，都是“两部分合成一共”。先找到一共在哪儿。
- 留心两个常见错：漏掉中间的（8 的 3 和 5，9 的 4 和 5）；4 和 4 倒过来还是 4 和 4，不用写两遍。
每个喇叭按钮都能把字读出来；孩子认不全字时，点一下就行。
8 个点，按顺序分。
找到一个，倒过来又是一个。
8 可以分成 3 和几？
9 可以怎样分？
怎样找得又快又全？
4 和几组成 9？
下面是一共，上面是两部分。
盖住了几个？想一想，再翻开。
图虽然倒过来画，仍然是把两部分合起来求总数。2和7合起来是9，所以空格里填9。
一共是 8，一部分是 6，另一部分是 2，空格里填 2。图转个方向，6 和 2 合起来还是 8。
哪两个数合起来是 8？
A。3 和 5 组成 8。也可以先想 8 的 4 对，再去找。
在家玩：杯子藏豆子
准备：9 颗豆子（或纽扣），一个不透明的杯子。
- 先拿 8 颗，一起数一遍。
- 孩子闭上眼睛，家长用杯子盖住几颗，剩下的留在外面。
- 孩子睁眼，数外面有几颗，先猜一猜：杯子下面藏了几颗？
- 掀开杯子数一数，说：“3 和 5 组成 8。”
- 换成 9 颗再玩；再换过来，孩子藏，家长猜。
- 快问快答：家长说“8，2”，孩子马上说“6”。
可以这样夸：“你先数外面的，再想藏了几颗。”