培玉 · 小学数学← 返回主页一年级上册 · 第二单元 6～10 的认识和加、减法 · 第 2 课
比大小、第几
家长先看（30 秒）
- 今天学比大小和第几。比大小时请孩子把两排东西一个对一个地摆，多出来的那排就大。
- 排得长不一定多：东西挤在一起的那排看着短，个数可能更多。一个对一个，才看得准。
- “第几”一定先问：从哪边数？同一排东西，从左边数和从右边数，第几不一样。
- 留心一个常见错：“圈出 3 只”和“圈出第 3 只”分不清。3 只是一群，第 3 只只有一只。
每个喇叭按钮都能把字读出来；孩子认不全字时，点一下就行。
哪一排多？
一个对一个，比一比。
圆圈里填什么？
7 ○ 6
7 > 6，读作“7 大于 6”。7 比 6 大 1。
8 ○ 9
8 < 9，读作“8 小于 9”。8 比 9 小 1。
6 ○ 6
6 = 6，同样多。
先看从哪边数。
点一只小鸭，看它是第几只。
一共有几个杯子？
按图中杯子的顺序逐个点数，每个杯子只数一次，最后数到8，所以一共有8个杯子。这里问的是总个数。
从左边数，红杯子是第几个？
从图的左端开始，左边第一只杯子数作第1个，接着第2个，数到红杯子是第3个，所以填3。总数和第几个是不同的问题。
从右边数，红杯子是第几个？
圈出右边的 3 只。
哪一幅圈对了？
A。“3 只”是 3 只都圈起来。
从左边数，圈出第 4 只。
B。“第 4 只”只有一只，只圈它一个。
在家玩：玩具排排队
准备：6～9 个小玩具（小车、娃娃、积木都行）。
- 把玩具排成一排。先问：一共有几个？
- 家长说“从左边数，第 3 个”，孩子去摸那一个。再说“从右边数，第 3 个”，看看是不是同一个。
- 家长说“拿出右边的 3 个”，孩子要拿 3 个，不是只拿 1 个。
- 再拿一排别的东西（比如勺子），和玩具一个对一个地摆，看哪一排多。说一说：“玩具比勺子多。”
- 换过来：孩子出题，家长来做；家长故意做错一次，看孩子能不能发现。
问问孩子：“你家有几口人？你从大到小排第几个？”夸孩子“你先看从哪边数，很仔细”。