培玉 · 小学数学← 返回主页一年级上册 · 第二单元 6～10 的认识和加、减法 · 第 14 课
加减混合
家长先看（30 秒）
- 今天学一个算式里又有加又有减。来了的用加，走了的用减，按事情的先后写、先后算。
- 先算前两个数，再用得数算第三个：5 加 3 得 8，8 减 4 得 4。
- 出门时玩一玩：车上有几个人，到站下去几个，又上来几个，现在几个？
- 留心两个常见错：看图分不清是来还是走；或者先算后面两个数。先问一句：“这一步是多了还是少了？”
每个喇叭按钮都能把字读出来；孩子认不全字时，点一下就行。
原来有 5 只鸟。
先飞来 3 只。
又飞走 4 只。
5 + 3 − 4 =
再看一个。
原来有 6 只鸟。
先飞走 4 只。
又飞来 3 只。
先算前两个。
6 − 4 =
先看前两个数，6个里面拿走4个，还剩2个，所以6减4等于2。
6 − 4 + 3 =
原来有 8 只鸭。
先走了 5 只。
又来了 2 只。
8 − 5 + 2 =
从左到右，8减5得3，再把2添进3里得5，所以8减5加2等于5。每一步都要看清加减号。
原来有 4 辆车。
先开来 5 辆。
又开走 3 辆。
4 + 5 − 3 =
先算4加5得9，再算9减3得6，所以结果是6。先合起来，再从合起来的数中拿走。
9 − 5 + 3 =
先算9减5得4，再把3添到4里，得到7，所以结果是7。
2 + 6 − 5 =
先把2和6合起来得8，再从8里拿走5，剩3，所以结果是3。
10 − 4 + 3 =
先从10里拿走4，剩6，再添3，变成9，所以结果是9。
3 + 5 − 6 =
先算3加5得8，再算8减6得2，所以结果是2。不能把最后的减号看成加号。
先走了 2 只，又来了 3 只。
原来有 6 只鸭。选哪个算式？
6 减 2 得 4，4 加 3 得 7。
在家玩：小小公交车
准备：一个盒子当“公交车”，10 个小玩偶（或豆子）。
- 车上先放几个乘客，一起数：原来有几个。
- “到站了，下去 2 个。”拿出来。
- “又上来 3 个。”放进去之前，先猜一猜：车上现在几个？
- 放进去，数一数，对一对。请孩子说两句：“几减几得几，几加几得几。”
- 换孩子当司机：孩子说上几个、下几个，家长来算，孩子来检查。
- 车上最多坐 10 个；下车的不能比车上的多。
可以这样夸：“你分清了上车和下车”“你一步一步算”。