培玉 · 小学数学← 返回主页一年级上册 · 第二单元 6～10 的认识和加、减法 · 第 10 课
10 的认识
家长先看（30 秒）
- 今天认识 10。9 个再添 1 个就是 10 个。
- 10 不是新的数字，是用学过的 1 和 0 合起来写的：左边写 1，右边写 0，两个挨着，占两个格。读作“十”，不读“一零”。
- 和孩子一起倒着数：10、9、8……1，发射！再找找身边的 10：10 根手指、10 根筷子。
- 留心一个常见错：数一堆散着的东西，漏数或多数。教孩子数过一个，就用手指按住或推到一边。
每个喇叭按钮都能把字读出来；孩子认不全字时，点一下就行。
框里有 9 个点。
再放 1 个进去。
有几个点？
9 后面是几？
两行都满了，是 10。
拨一颗，数一颗。
尺子上，10 在 9 的后面。
空格里是几？
尺子上的数一个接一个：六、七、八、九、十。八和十之间填九。
倒着数，空格里是几？
倒着数，每次少一个：十、九、八、七、六。八和六之间填七。
10 ○ 8
圆圈里填什么？
十比八多两个，十比八大。圆圈里填大于号，开口朝十。
10 后面还有数吗？
有！以后再学。
10 写对的是哪个？
左边写 1，右边写 0，两个挨着。
数一数，有几颗星？
从一颗星开始，按顺序点着数。每颗只数一次，数到十，所以是十颗。
数一数，有几个？
先选一个方向，点一个数一个，不漏也不重复。数到七，所以有七个。
再添几个，是 10？
在家玩：找一找身边的 10
准备：10 颗豆子；一张纸，画 2 行、每行 5 个格子。
- 一起倒着数：10、9、8……1，喊“发射！”
- 家长抓一把豆子（6 到 10 颗），放在桌上。
- 先猜一猜：有几颗？
- 孩子一颗一颗放进格子。格子全满了，就是 10 颗。
- 没放满的，数一数空格：还差几颗是 10？
- 找身边的 10：手指、脚趾、筷子……数一数，说“有 10 个”。
可以这样夸：“你一颗一颗放，数得很仔细。”