一年级上册 · 第一单元 5以内数的认识和加、减法 · 第 1 课
1~5 的认识
家长先看(30 秒)
- 今天认识 1、2、3、4、5。核心不是背数字,而是手口一致点数:手指点一个、嘴里数一个,数到最后一个是几,总数就是几。
- 借助计数器拨珠,让孩子看清“1 添上 1 是 2,2 添上 1 是 3……”,体会后面的数都比前面的数多 1。
- 写 1~5 时都写在日字格的左半格:1、2、3 一笔写成,4 和 5 分两笔写成。
- 留心两个常见错:①散放的物品没有按从左到右的顺序点,导致漏数或重复数;②误以为个头大的东西数量就多。
每个喇叭按钮都能把字读出来;孩子认不全字时,点一下就行。
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欢迎来到森林小果园!
先看一看,草地上有几颗红草莓?
从左往右一颗一颗点着数,红草莓一共有几颗?
按从左到右的顺序点:1、2、3、4、5,一共有 5 颗红草莓。
点“添 1 颗”或点格子,看看计数器、圆点和数字怎么变!
自己试试
自己试试 1
五格框里涂了几个圆点?
自己试试 2
计数器上有 4 颗珠子,再添上 1 颗,变成几颗?
点一个、数一个,数到最后一个是几,就是一共有几个。
1 添 1 是 2,2 添 1 是 3,3 添 1 是 4,4 添 1 是 5。
✗ 容易错:跳着乱点
东点一下、西点一下,中间那颗漏掉了。
✓ 这样做:按顺序全数到
从左往右按顺序点,不漏也不重,一共 3 个。
直接用
第 1 题 · 直接用
数一数,图里一共有几朵小花?
第 2 题 · 直接用
2 个圆片再添上 1 个,是几个?
容易错
第 3 题 · 容易错
哪一幅图的个数是 4?
选 B。数数只看有几个,跟东西大不大没关系。
第 4 题 · 容易错
按顺序排一排,3 和 5 中间的空位填几?
想一想
第 5 题 · 想一想
4 比 3 多 1,那么比 4 少 1 的数是几?
第 6 题 · 想一想
按 5、4、□、2、1 倒着数,方框里填几?
在家玩:找一找家里的 1 到 5
准备:5 颗纽扣(或积木、豆子),一张纸,一支笔。
- 家长伸出 1~5 根手指,孩子拿出同样多颗纽扣,边摆边点着数。
- 先摆 1 颗,每次添上 1 颗,让孩子大声说:“1 添 1 是 2,2 添 1 是 3……”一直数到 5。
- 再从 5 颗开始,每次拿走 1 颗,倒着数:“5、4、3、2、1。”
- 寻宝游戏:找一找家里什么东西正好有 1 个、2 个、3 个、4 个、5 个?
- 在纸上画日字格,练习写 1~5(注意 4 和 5 都是两笔写成)。
可以这样夸:“你点一个数一个,一点都没漏”。
不确定前面哪里没跟上?做一次摸底 →